Tabel 3.4 Lembar kuesioner validasi.
Petunjuk: Mohon BapakIbu berkenan untuk menilai kualitas Media
Pembelajaran Berbasis ICT Mengacu pada Kurikulum SD 2013 untuk siswa kelas empat IV Sekolah Dasar dengan cara memberi tanda cek
√ pada kolom di bawah bilangan 1, 2, 3, atau 4 serta memberi komentar sesuai dengan pendapat BapakIbu pada kolom yang
tersedia Keterangan:
1 : sangat kurang baik, 2: kurang baik, 3: baik, 4: sangat baik.
No Aspek yang dinilai
Hasil penelaahan dan skor
Komentar
1 2
3 4
A. Aspek konten atau isi
1. Media memuat seluruh
kegiatan yang akan dilakukan siswa dan guru.
2. Media memuat kompetensi
dasar, indikator, serta tujuan pembelajaran yang akan
dicapai.
3. Media memuat materi,
gambar, video yang mendukung pembelajaran.
No Aspek yang dinilai
Hasil penelaahan dan skor
Komentar
1 2
3 4
4. Media memuat materi yang
mampu meningkatkan pemahaman siswa.
5. Media memuat materi sesuai
dengan indikator yang ingin dicapai.
6. Media memfasilitasi siswa
untuk berkomunikasi.
7. Media memfasilitasi siswa
untuk melakukan evaluasi.
8. Media memfasilitasi siswa
untuk melakukan refleksi. Total keseluruhan aspek konten atau
isi
B. Aspek tampilan
1. Desain background
mendukung seluruh konten.
2. Kombinasi warna
background dan tulisan
serasi. 3.
Background jelastidak blur.
No Aspek yang dinilai
Hasil penelaahan dan skor
Komentar
1 2
3 4
4. Kemenarikan background.
5. Kemenarikan penggunaan
shapes. 6.
Ketepatan ukuran huruf.
7.
Ketepatan pemilihan jenis huruf.
8. Keterbacaan teks.
9. Konten video mampu
menyampaikan materi dengan pembawaan yang menarik.
10. Kejelasan suara atau musik
pada video. 11.
Ketepatan penempatan teks.
12. Ketepatan penempatan
gambar.
13. Ketepatan pemilihan ukuran
gambar.
14. Kesesuaian pemilihan gambar
dengan materi. 15.
Kejelasan gambar. 16.
Tata letak keseluruhan konten PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
No Aspek yang dinilai
Hasil penelaahan dan skor
Komentar
1 2
3 4
mampu saling mendukung dalam satu kesatuan.
17. Ketepatan penggunaan
gambar untuk simbol tombol.
18. Ketepatan penempatan
simbol tombol.
19. Konsistensi penempatan
simbol tombol.
20. Ukuran simbol tombol tidak
mengganggu konten utama.
21. Kemenarikan penggunaan
simbol tombol.
22. Transisi slide menarik dan
tidak monoton. 23.
Kemenarikan animasi.
Total keseluruhan aspek tampilan
C. Aspek penggunaan dan penyajian
1. Petunjuk penggunaan
disajikan dengan jelas. 2.
Media mudah dipakai atau PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
No Aspek yang dinilai
Hasil penelaahan dan skor
Komentar
1 2
3 4
digunakan.
3. Kecepatan hyperlink atau
action.
4. Kejelasan penggunaan simbol
tombolstruktur navigasi.
5. Kecepatan penggunaan
animasi.
6. Keberfungsian simbol
tombol.
7.
Materi yang disajikan sistematis dan jelas.
8. Materi disajikan secara
berurutan.
9. Menyajikan petunjuk
kegiatan yang akan dilakukan guru dan siswa.
Total keseluruhan aspek penggunaan dan penyajian
D. Aspek Bahasa
