205
1
Menerima, menghargai, dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya .
2 Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli,
percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, tetangga, dan guru
3 Memahami
pengetahuan faktual
dengan cara
mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat
bermain.
4
Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, logis, dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
No Mata Pelajaran
Kompetensi Dasar Indikator
1 PJOK
3.2 Memahami pengaruh aktifitas
fisik dan
istirahat terhadap
pertumbuhan dan
perkembangan tubuh 3.2.1
Memahami pengaruh aktifitas dan
istirahat terhadap
pertumbuhan
4.1 Mempraktikan
kombinasi gerak dasar untuk
membentuk gerakan
dasar atletik
jalan dan
lari yang
dilandasi konsep gerak melalui permainan dana
tau tradisional 4.1.
Mempraktikan gerak kobinasi senam
irama
2.1 Menunjukan disiplin, kerjasama,
toleransi, belajar
menerima kekalahan, sportif dan
tanggungjawab, menghargai perbedaan
2.1.1Menunjukan sikap bersatu pada
saat melakukan
praktek senam irama
1.1 Menghargai tubuh dengan seluruh perangkat
gerak dan
kemampuannya sebagai 1.1.1
Melakukan aktivitas gerak dengan
baik dan semangat sebagai ungkapan rasa
206
anugerah Tuhan yang tidak ternilai
syukur atas
tubuh yang dimiliki
2 IPA
3.3 Memahami hubungan antara gaya, gerak dan
energi, melalui
pengamatan, serta
medeskripsikan penerapannya
dalamm kehidupan sehari-hari
3.3.1 Memahami
hubungan gaya dan gerak
malalui pengamatan
4.17 Menyajikan laporan hasil pencobaan gaya dan
gerak menggunakan tebel dan grafik
4.17.1 Membuat
laporan dari
hasil pencobaan gaya dan
gerak 2.2
Menghargai kerja
individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-
hari sebagai
wujud iplementasi
melaksanakan penelaahan
fenomena alam
secara mandiri
maupun kelompok 2.2.1 Menunjuk sikap
berharagai dalam
aktivitas kerja sama dalam kelas
1.1 Bertambah keimanan dengan
menyadari hubungan keteraturan dan
kompleksitas alam dan jagad
raya terhadap
kebesaran Tuhan yang menciptakannya,
serta mewujudkannya
dalam pengamalan ajaran agama
yang dianutnya. 1.1.1
Menuliskan pesan singkat berisi
tentang rasa syukur tehadap
keindahan alam yang diberikan
oleh Tuhan
3 PPKn
3.4 Memahami
arti bersatu
dalam keberagaman di rumah,
sekolah dan masyarakat 3.4.1
Mengidentifikasi arti bersatu
dalam lingkungan sekolah
4.3 Bekerjasama dengan teman
dalam keberagamandi
lingkungan rumah,
sekolah dan masyarakat 4.3.1
Bekerjasama dalam membuat karya
cerita tentang
kehidupan bersama 2.4 Menunjukan perilaku 2.4.1
Menunjukan PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
207
bersatu sebagai wujud keyakinan bahwa temapat
tinggal dan
lingkungannya sebagai
bagian dari
wilayah Negara
Republik Indonesia NKRI
sikap bekerjasama
saat proses
pembelajaran
1.2 Menghargai
kebersamaan dalam
keberagaman sebagai
anugerah Tuhan Yang Maha Essa di lingkungan
rumah, sekolah
dan masyarakat sekitar
1.2.1 Mengikuti
aturan kelas dengan taat sebagai wujud
syukur atas
kebargaman yang
telah didapatkan 3
Matematika 3.8 Menentukan faktor
persekutuan dua bilangan dan faktor persekutuan
terbesar FPB 3.8.1 Mendefenisikan
konsep faktor
kebutuhan terbesar 4.1
Mengemukakan kembali dengan kalimat
sendiri, menyatakan
kalimat matematika dan memecahkan
masalah dengan
efektif permasalahan
yang berkaitan dengan KPK
dan FBP,
satuan kuantitas, decimal, dan
persen terkait
dengan aktivitas sehari-hari di
rumah, sekolah,
atau tempat
bermain serta
kebenarannya 4.1.1 Menyelesaikan
masalah yang
berkaiatan dengan
faktor kebutuhan
terbesar
2.3 Menunjukan perilaku disiplin dan teratur dalam
membuat dan
meningikuti suatu jadwal kegiatan yang berulang
dan efektif menggunakan prinsip
KPK dalam
kelender 2.3.1
Menunjukan perilaku
disiplin dengan
cara menyelesaikan tugas
tepat waktu PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
208
C. Tujuan Pembelajaran
