Evaluasi Diri Universitas Prof. Dr. Moestopo Beragama 2014 Page 136
Ancaman kurikulum ini lebih kepada materi teoritis relatif lebih banyak, sehingga mahasiswa yang tidak tertarik pada teori, tetapi lebih cenderung
tertarik ke skillketerampilan akan mengalami kesulitan untuk mengkaji skillketerampilan yang lebih dalam.
4. Derajat Integrasi Materi Pembelajaran intra dan antar disiplin ilmu
Materi pembelajaran yang disusun dalam kurikulum Universitas Prof. Dr. Moestopo Beragama memiliki kaitan yang jelas antara satu materi dengan
materi berikutnya. Setiap materi diupayakan disampaikan melalui urutan yang menyambung antara mata kuliah awal dengan mata kuliah berikutnya.
Materi pembelajaran praktikum selalu diberikan untuk memperkuat pengetahuan yang telah diterima dari mata kuliah teoritis. Mata kuliah dari
bidang kajian lain yang dinilai mendukung kompetensi diintegrasikan sebagai sebuah mata kuliah wajib. Kesulitan yang ada dalam pengintegrasian
mata kuliah di luar program adalah prasyarat dari mata kuliah yang akan dimasukan ke dalam kurikulum program.
5. Kurikulum Lokal yang sesuai dengan kebutuhan masyarakat terdekat dan kepentingan internal lembaga
Kurikulum lokal yang termuat dalam kurikulum di Universitas Prof. Dr. Moestopo Beragama disusun berdasar ciri keilmuan Fakultas masing-
masing misalkan Ilmu Komunikasi seperti: Psikologi Komunikasi, Komunikasi Massa, dan Teori Komunikasi. Kemudian local content tersebut
memberi warna pada materi kurikulum program studi yang khas dan berbeda dengan kurikulum yang ada pada program studi sejenis dari lembaga
pendidikan lain, misalnya mata kuliah perkembangan teknologi komunikasi. Universitas
Prof. Dr.
Moestopo Beragama
selalu berupaya
mengintegrasikan kebutuhan lokal ke dalam muatan kurikulum melalui berbagai lokakarya yang dilakukan secara regular serta pembagian proporsi
muatan lokal dalam kurikulum yang mendekati ideal.
Evaluasi Diri Universitas Prof. Dr. Moestopo Beragama 2014 Page 137
6. Mata Kuliah Pilihan yang merujuk pada harapankebutuhan mahasiswa secara individualkelompok mahasiswa tertentu
Kekuatan yang dimiliki oleh Universitas Prof. Dr. Moestopo Beragama dalam proses belajar mengajar adalah setiap bidang kajian memberlakukan
pengambilan mata kuliah pilihan yang sesuai dengan minat, harapan dan kebutuhan mahasiswa. Kelemahannya ialah keterbatasan mata kuliah pilihan.
Peluang agar mata kuliah pilihan merujuk pada harapan muncul dan terbuka mengingat adanya fleksibilitas mata kuliah pilihan terhadap minat
mahasiswa dan kebutuhan stakeholder. Kecepatan perubahan masyarakat yang demikian cepat akhirnya memaksa Universitas Prof. Dr. Moestopo
Beragama melakukan perubahan pada muatan kurikulum lokal secara terus menerus setiap lima tahun sekali.
7. Peluang bagi Mahasiswa untuk mengembangkan diri, melanjutkan studi, mengembangkan pribadi, melanjutkan pemahaman materi khusus
sesuai dengan bidang studinya, mengembangkan ketrampilan yang dapat dialihkan
transferable skill, terorientasikan ke arah karir dan perolehan pekerjaan.
Mata kuliah pilihan yang ditawarkan pada kurikulum adalah mata kuliah dalam masing-masing fakultas yang sengaja disajikan sesuai dengan trend
perkembangan kebutuhan yang ada di masyarakat, yang dipandang relevan untuk menambah kemampuan dan wawasan mahasiswa. Dengan adanya
mata kuliah pilihan ini membuat mahasiswa berpeluang untuk memiliki kompetensi yang lebih dan dapat meluaskan kesempatan bagi mereka ketika
menjadi sarjana untuk bekerja di berbagai bidang yang berhubungan dengan bidang kajian masing-masing.
8. Misi Pembelajaran
