Pengembangan Staf SUMBER DAYA MANUSIA 1. Sistem Rekruitmen dan Seleksi Dosen dan Tenaga Kependidikan

Evaluasi Diri Universitas Prof. Dr. Moestopo Beragama 2014 Page 123 Dalam proses pembuatannya melibatkan unsur-unsur rektorat, fakultas, dan pascasarjana, sebagai unit di mana tenaga pendidik dan kependidikan melaksanakan secara nyata peraturan dan kode etik tersebut. Dengan adanya peraturan kerja dan kode etik yang dibuat, maka semua sikap dan tindakan sivitas akademika harus sesuai dengan ketentuan yang ditetapkan.

6. Pengembangan Staf

Pengembangan sumber daya manusia merupakan hal yang penting untuk menjaga kualitas organisasi sekaligus untuk mensosialisasikan kapabilitas dan kredibilitas anggotanya. Hal tersebut dilakukan Universitas Prof. Dr. Moestopo Beragama dengan dua cara, yaitu pengembangan internal dan eksternal. Pengembangan internal yang dimaksud adalah pengembangan skill dan keilmuan staf itu sendiri. Pengembangan ini dilakukan dengan cara: a. Mengirim tenaga pendidik dan kependidikan dalam kegiatan akademik atau ilmiah yang dapat meningkatkan wawasan akademiknya. b. Mengirim tenaga pendidik dan kependidikan dalam program pelatihan soft skill atau skill development yang diselenggarakan oleh universitas atau bekerja sama dengan institusi lain. Contoh pelatihan yang diikuti oleh tenaga pendidik dan kependidikan Universitas Prof. Dr. Moestopo Beragama; pelatihan komputer, E-Learning, pelatihan Digital Library, pelatihan pengadaan sarana dan prasarana, dan lain-lain. Mengirim tenaga pendidik dan kependidikan ke seminar atau lokakarya, baik di dalam maupun di luar negeri. Sementara pengembangan eksternal yang dimaksud adalah bagaimana melibatkan sumber daya manusia di Universitas Prof. Dr. Moestopo Beragama dalam kegiatan pengembangan kualitas lingkungan sosial kemasyarakatan. Hal ini dilakukan dengan cara: Evaluasi Diri Universitas Prof. Dr. Moestopo Beragama 2014 Page 124 a. Mengirim tenaga pendidik dan kependidikan yang memiliki kualifikasi tepat untuk menjadi pembicara dalam seminar nasional, regional, atau internasional. b. Mengirim tenaga pendidik dan kependidikan yang memiliki kualifikasi tepat untuk menjadi pelatih dalam berbagai pelatihan. c. Mengikutsertakan tenaga pendidik dan kependidikan dalam kegiatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Kegiatan pengembangan ini tidak hanya dirasakan manfaatnya untuk tenaga pendidik saja, tetapi juga terutama tenaga kependidikan di bidang administrasi. Dengan keterampilan, kemampuan dan pengalaman kerja para tenaga administrasi akan memberikan kontribusi yang besar pada program studi terutama dalam layanan akademik.

7. Keberlanjutan Pengadaan dan Pemanfaatannya