Kegiatan Pembelajaran 2
46
11 Suka melakukan kegiatan dalam rangka mewujudkan kemajuan yang merata dan berkeadilan sosial.
f. Sila ke lima Pancasila
yang berbunyi Keadilan Sosial Bagi Seluruh Rakyat indonesia diliputi, didasari, dijiwai oleh sila ke -1,2,3,4. Dengan demikian makna yang terkandung dalam
sila ke-5 Pancasila merupakan gambaran terlengkap 5 dari makna keseluruhan Pancasila. Namun nilai yang terkandung dalam Pancasila selain sila ke -5 juga
memiliki keterkaitan dengan sila lainnya.
D. Aktivitas Pembelajaran
Saran Penggunaan Modul
Dalam aktivitas pembelajaran kegiatan pembelajaran Permasalahan Penerapan Nilai-Nilai Pancasila Sebagai Satu Kesatuan Yang Bulat dan Utuh ini, peserta yang
mengikuti moda tatap muka penuh melakukan aktivitas pembelajaran pada No 1. Sedangkan bagi peserta yang mengikuti model IN1-ON-IN2 melakukan aktivitas
pembelajaran pada No 2.
1. Aktivitas Pembelajaran Tatap Muka Penuh
Untuk mengasah dan memantapkan penguasaan Permasalahan Penerapan Nilai-Nilai Pancasila Sebagai Satu Kesatuan Yang Bulat dan Utuh maka Anda
perlu mengikuti aktivitas pembelajaran sebagai berikut. a. Memberikan motivasi peserta diklat untuk mengikuti proses pembelajaran
dan kebermaknaan mempelajari materi modul serta menginformasikan judul modul, lingkup kegiatan pembelajaran dan tujuan yang hendak dicapai
pada modul ini. b. Mempersilahkan peserta diklat mengkaji secara mandiri dengan membaca
cerdas dan kerja keras memahami terhadap materi Permasalahan Penerapan Nilai-Nilai Pancasila Sebagai Satu Kesatuan Yang Bulat dan
Utuh. c. Menyampaikan skenario kerja diklat dan gambaran tugas serta tagihan
hasil kerja sebagai indikator ketercapaian kompetensi peserta dalam penguasaan materi modul baik yang dikerjakan secara individual mandiri
atau kerjasama kelompok.
PPKn SMP KK G
47
d. Peserta diklat membagi diri secara mandiri ke dalam beberapa kelompok sesuai dengan keperluan;
e. Mempersilahkan kelompok untuk kerja sama dalam berdiskusi tentang materi Permasalahan Penerapan Nilai-Nilai Pancasila Sebagai Satu
Kesatuan Yang Bulat dan Utuh latihankasustugas sebagaimana yang telah dipersiapkan di dalam modul. Diskusi dilakukan dengan kerjasama
dan musyawarah dengan anggota kelompok, f. Mempersilahkan kelompok mempresentasikan hasil kerja diskusi
kelompok, dengan tanggung Jawab, peserta dari kelompok lain berani memberikan konfirmasi dan klarifikasi berdasarkan hasil pengamatannya
pada diskusi dan kerja kelompok Petunjuk Kerja Kelompok:
1. Diskusikan dengan anggota kelompok Anda
No PermasalahanSoal
Uraian Jawaban
1. Jelaskan Pancasila sebagai satu kesatuan yang bulat
dan utuh 2.
Bagaimana penerapan nilai-nilai yang menjiwai dan dijiwai sila-sila Pancasila?
3 Bagaimana penerapan Pancasila di lingkungan keluarga
sekolah dan masyarakat ? 4
Mengapa sering terjadi permasalahan dalam penerapan nilai-nilai Pancasila sebagai satu kesatuan yang bulat
dan utuh?
2. Presentasikan dan Bandingkan dengan Jawaban dari kelompok lain 3. Apa yang berbeda dengan jawaban kelompok Anda?
4. Bagaimana Hasil kesimpulan hasil kerja dan presentasi diskusi kelompok: a. Menyimpulkan hasil pembelajaran pertemuan ini
b. Melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan. c. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
d. Merencanakan kegiatan tindak lanjut
Kegiatan Pembelajaran 2
48
2. Aktivitas Pembelajaran IN-ON-IN
Kategori