PPKn SMP KK G
239
Kegiatan Pembelajaran 15 Permasalahan Relevansi Penggunaan Media
Pembelajaran PPKn SMP
A. Tujuan
Modul ini disusun dengan tujuan untuk memberikan pemahaman kepada peserta diklat PKB bagi guru Mata Pelajaran PPKn SMP Terintegrasi Pendidikan Karakter
tentang Permasalahan relevansi penggunaan media pembelajaran PPKn SMP, sehingga mampu
1. Dengan membaca modul, sumber lain, brainstorming dan diskusi peserta diklat mampu mengidentifikasi permasalahan prinsip-prinsip Penggunaan Media
Pembelaharan PPKn SMP dengan benar 2. Dengan membaca modul, sumber lain, brainstorming dan diskusi peserta diklat
mampu mengidentifikas permasalahn relevansi penggunaan media pembelajaran PPKn SMP dengan benar
3. Dengan membaca modul, sumber lain, brainstorming dan diskusi peserta diklat mampu menemukan solusi untuk mengatasi permasalahan relevansi
penggunaan media pembelajaran PPKn SMP dengan benar
B. Indikator Pencapaian Kompetensi
Indikator pencapaian kompetensi yang ingin dicapai dalam mempelajari modul ini bagi peserta diklat PKB bagi guru Mata Pelajaran PPKn SMP tentang
Permasalahan relevansi penggunaan media pembelajaran PPKn SMP , sehingga mampu :
1. Menjelaskan prinsip-prinsip Penggunaan Media Pembelajaran PPKn SMP 2. Mengidentifikasi permasalahan relevansi penggunaan media pembelajaran
PPKn SMP 3. Mencari solusi untuk mengatasi permasalahan relevansi penggunaan media
pembelajaran PPKn SMP
Kegiatan Pembelajaran 15
240 C. Uraian Materi
Bacalah uraian materi dibawah ini dengan teliti dan marilah menjadi pembelajar sepanjang hayat
1. Prinsip Penggunaan media pembelajaran PPKn SMP
Media merupakan salah satu sarana dalam meningkatkan kegiatan proses belajar mengajar, namun dalam penggunaannya perlu dipilih secara bijak, mengingat
beraneka ragamnya masing – masing media memiliki karakteristik sendiri. Dalam penggunaan media pembelajaran PPKn SMP perlu dipahami kriteria relevansi dan
fungsional sebagai dasar menetapkan penggunaan media pembelajaran PPKn sebagai berikut:
a. Tidak ada media yang cocok untuk semua tujuan pembelajaran b. Media dapat dipergunakan konsisten untuk mengejat tujuan pembelajaran
c. Media dikuasai pemakaiannya oleh yang bersangkutan d. Media cocok dengan kecakapan dan gaya belajar peserta didik
e. Baik dan buruknya bukan karena konkrit dan abstraknya f. Media dipilih hendaknya atas pertimbangan yang obyektif
g. Kedaan psikis pada waktu media itu dipakai ikut sebagai pertimbangan Berdasarkan kriteria relevansi dan fungsional tersebut di atas, maka prinsip -
prinsip yang harus dipertimbangkan dalam penggunaan media pembelajaran adalah sebagai berikut:
Itulah sebabnya, pemilihan media hendaknya memperhatikan beberapa kriteria sebagai beikut:
1 Tujuan Pembelajaran 2 Indikator Pencapaian Kompetensi
Kategori