Kegiatan Pembelajaran 11
192 D. Aktivitas Pembelajaran
Dalam aktivitas pembelajaran kegiatan pembelajaran Permasalahan Penerapan Pendekatan Saintifik dalam Pembelajaran PPKn SMP, peserta yang mengikuti
moda tatap muka penuh melakukan aktivitas pembelajaran pada No 1. Sedangkan bagi peserta yang mengikuti model In-On-In melakukan aktivitas pembelajaran
pada No 2.
1. Aktivitas Pembelajaran Tatap Muka Penuh
Untuk mengasah dan memantapkan penguasaan materi Permasalahan Penerapan Pendekatan Saintifik dalam Pembelajaran PPKn SMP maka Anda
perlu mengikuti aktivitas pembelajaran sebagai berikut: a. Memberikan motivasi peserta diklat untuk mengikuti proses pembelajaran
dan kebermaknaan mempelajari materi modul Permasalahan Penerapan Pendekatan Saintifik dalam Pembelajaran PPKn SMP
b. Menginformasikan judul modul, lingkup kegiatan pembelajaran dan tujuan yang hendak dicapai pada modul ini.
c. Menyampaikan skenario kerja diklat dan gambaran tugas serta tagihan hasil kerja sebagai indikator ketercapaian kompetensi peserta dalam penguasaan
materi modul baik yang dikerjakan secara mandiri individual atau kerja sama kelompok.
d. Mempersilahkan peserta diklat tanggung jawab membaca cerdas dan kerja keras memahami terhadap materi modul
e. Mempersilahkan peserta diklat mengerjakan secara mandiri, tanggung Jawab mengerjakan LK. 11.1 Permasalahan Penerapan Pendekatan Saintifik
dalam Pembelajaran PPKn SMP Identifikasikan permasalahannya
No Tahapan
Saintifik Permasalahan
Dalam pembelajaran
Solusi yang harus diterapkan
1 Mengamati
1. 2
1. 2
2 Menanya
1. 2
1. 2
3 Mencari Informasi
1. 2
1. 2
4 Menalar mengasosiasi
1. 2
1. 2
5 Mengkomunikasikan
1. 2
1. 2
PPKn SMP KK G
193
2. Aktivitas Pembelajaran In-On-In a. Aktivitas In -1
Untuk mengasah dan memantapkan penguasaan materi Permasalahan Penerapan Pendekatan Saintifik dalam Pembelajaran PPKn SMP maka Anda
perlu mengikuti aktivitas pembelajaran sebagai berikut: 1 Memberikan motivasi peserta diklat untuk mengikuti proses pembelajaran
dan kebermaknaan mempelajari materi modul Permasalahan Penerapan Pendekatan Saintifik dalam Pembelajaran PPKn SMP
2 Menginformasikan judul modul, lingkup kegiatan pembelajaran dan tujuan yang hendak dicapai pada modul ini.
3 Menyampaikan skenario kerja diklat dan gambaran tugas serta tagihan hasil kerja sebagai indikator ketercapaian kompetensi peserta dalam
penguasaan materi modul baik yang dikerjakan secara mandiri individual atau kerja sama kelompok.
4 Mempersilahkan peserta diklat tanggung jawab membaca cerdas dan kerja keras memahami terhadap materi modul
5 Mempersilahkan peserta diklat mengerjakan secara mandiri, tanggung Jawab mengerjakan LK. 11.1 Permasalahan Penerapan Pendekatan
Saintifik dalam Pembelajaran PPKn SMP Identifikasikan permasalahannya
No Tahapan
Saintifik Permasalahan
Dalam pembelajaran
Solusi yang harus diterapkan
1 Mengamati
1. 2
1. 2
2 Menanya
1. 2
1. 2
3 Mencari Informasi
1. 2
1. 2
4 Menalar mengasosiasi
1. 2
1. 2
5 Mengkomunikasikan
1. 2
1. 2
6 Bandingkan hasil pekerjaan anda dengan teman, perbaiki hasil pekerjaan Anda dan terapkan pada kegiatan pembelajaran saat ON
Kegiatan Pembelajaran 11
194
b. Kegiatan on
Petunjuk Kerja : 1 Rencanakan kegiatan pembelajaran dengan menggunakan tahapan
saintifik, mintalah teman untuk mengobservasi kegiatan pembelajaran anda dengan tabel dibawah ini
Petunjuk Pengamatan
1. Amati pembelajaran dari awal sampai akhir, cermatilah penerapan pendekatan saintifik
2. Berilah tanda √ pada kolom keterlaksanaan sejumlah butir amatan sesuai
dengan apa yang terjadi. 3. Isilah catatan seperlunya terkait keterlaksanaan butir-butir yang diamati
sebagai perbaikan pada kegiatan pembelajaran yang akan datang
LK. 11. 2 LEMBAR PENGAMATAN PRAKTIK PEMBELAJARAN DAN PENILAIAN
A. Identitas
Hari, tanggal :
Nama yg diamati :
Kelas Jam ke :
Pokok Bahasan :
Pengamat :
B.
Lembar
Observasi
Tabel 10. Lembar Observasi No
Butir-butir Amatan Keterlaksanaan
Catatan Ya
Tidak A
Kegiatan Pendahuluan
1 Mengondisikan suasana pembelajaran
yang menyenangkan.
2 Mendiskusikan kompetensi yang sudah
dipelajari dan dikembangkan sebelumnya berkaitan dengan
kompetensi yang akan dipelajari dan dikembangkan.
3 Menyampaikan kompetensi yang akan
dicapai dan manfaatnya dalam
