PPKn SMP KK G
37
Nilai-nilai keadilan tersebut haruslah merupakan suatu dasar yang harus diwujudkan dalam hidup bersama kenegaraan untuk mewujudkan tujuan negara
yaitu mewujudkan kesejahteraan seluruh warganya serta melindungi seluruh wilayahnya serta mencerdaskan kehidupan bangsa. Nilai keadilan sosial juga
diterapkan dalam pergaulan antar negara sesama bangsa di dunia dan prinsip ingin menciptakan ketertiban bersama dalam suatu pergaulan antar bangsa di
dunia dengan berdasarkan suatu prinsip kemerdekaan bagi setiap bangsa, perdamaian abadi serta keadilan dalam hidup bersama keadilan sosial.
Seluruh manusia didunia ini memiliki keadilan yang sama tanpa membedakan status sosial atau ukuran apapun, yang artinya seluruh rakyat Indonesia memiliki
keadilan dan derajat yang sama baik dimata pemerintah maupun didepan hukum. Bagian dari nilai keadilan adalah nilai Nilai karakter mandiri merupakan sikap dan
perilaku tidakbergantung pada orang lain dan mempergunakan segala tenaga, pikiran, waktu untuk merealisasikan harapan, mimpi dan cita-cita
Permasalahan yang muncul, apakah kita sudah benar-benar menunjung tinggi keadilan? Bersikap adil terhadap sesama? Sudah menolong sesama manusia
yang membutuhkan? Benarkah kita sudah menghargai dan menghormati orang lain tanpa memilih-milih? Dan sudah melakukan pekerjaan yang bermanfaat bagi
orang lain?
2. Penerapan Nilai-Nilai Yang Menjiwai Dan Dijiwai Sila-Sila Pancasila
Pembiasaan sikap dan perilaku yang sesuai dengan pengamalan dan nilai-nilai dari setiap butir dalam Pancasila sangat penting dalam kehidupan bangsa dan
bernegara, dikarenakan Pancasila merupakan identitas dan jati diri bangsa Indonesia.
Membiasakan perilaku sesuai nilai-nilai Pancasila dapat dilakukan antara lain dalam :
a. Lingkungan keluarga
Berikut ini merupakan perilaku-perilaku yang menerapkan nilai-nilai pancasila dalam lingkungan keluarga :
1 Taat dan patuh terhadap orang tua
Kegiatan Pembelajaran 2
38
2 Bermusyawarah apabila ada permasalahan 3 Sopan santun terhadap seluruh anggota keluarga
4 Saling membantu dan menghormati 5 Saling menghormati antar sesama anggota keluarga
6 Saling menyayangi satu sama lain 7 Sebagai orang tua harus mendidik anak-anaknya agar selalu patuh
terhadap agama dan hukum 8 Sebagai orang tua juga harus menjadi teladan yang baik bagi anak-
anaknya, dan memberikan contoh perilaku yang sesuai dengan norma agama, norma kesusilaan, norma kesopanan, norma hukum dan adat.
9 Sebagai orang tua harus mengajarkanmendidik anak-anaknya untuk selalu berbuat kebaikan seperti sedekah kepada orang lain, saling
menghormati dll. 10 Sebagai orang tua bersikap adil terhadap anak-anaknya, tidak boleh pilih
kasih 11 Sebagai anak harus berbakti kepada orang tua, dan lain-lain
b. Lingkungan sekolah
Berikut adalah perilaku penerapan nilia-nilai pancasila dalam lingkungan sekolah :
1 Mentaati tata tertib sekolah 2 Tidak membeda-bedakan teman berdasarkan suku, adat, ras dan agama
3 Aktif dalam organisasi sekolah 4 Mengerjakan tugas sekolah dengan baik
5 Saling menghormati antar peserta didik 6 Menghormati guru dan karyawan
7 Selalu berusaha untuk berbuat baik kepada sesama peserta didik sekolah 8 Belajar yang giat agar mendapatkan prestasi dan mengharumkan nama
sekolah 9 Membantu teman yang kesulitan dalam memahami materi pelajaran
10 Selalu taat pada aturan sekolah tata tertib sekolah Disiplin 11 Memberikan suara dalam pemilihan pengurus OSIS
PPKn SMP KK G
39
c. Lingkungan masyarakat
Berikut ini beberapa perilaku yang mencerminkan nilai-nilai yang terkandung di dalam pancasila dalam lingkungan masyarakat :
1 Tidak mengganggu ibadah orang lain 2 Saling menghormati dan memberikan toleransi antar umat beragama
3 Rukun dengan tetangga yang berbeda agama. 4 Melakukan kerja bakti
5 Musyawarah untuk membantu lingkungan sekitar 6 Melakukan poskamling pada malam hari
7 Berbuat adil kepada tetangga, tidak membeda-bedakan tetangga. 8 Menyeimbangkan hak dan kewajiban kita di masyarakat.
9 Mematuhi norma-norma dan aturan yang berlaku di dalam masyarakat. 10 Selalu aktif dalam kegiatan sosial seperti kerja bakti, ronda malam dll.
d. Lingkungan pergaulan
