Keterbatasan Penelitian HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
DAFTAR PUSTAKA
Ahmad, Hidayatullah. Ensiklopedi Pendidikan Anak Muslim. Terj. dari Mausu’atut Tarbiyatil ‘Amaliah lith Thifl oleh Sari Narulita dan Umron
Jayadi. Jakarta: Fikr, Cet. I, 2008.
Anwar, Rosihan. Ulumul Quran. Bandung: Pustaka Setia, 2006. Ary, Donald. Pengantar Penelitian dalam Pendidikan. Terj. dari Introduction to
Research in Education oleh Arief Furchan, Surabaya: Usaha Nasional, Cet. I, 1982.
Blog Kabar
Pendidikan. “Pengertian
Prestasi Belajar”.
www.majalahpendidikan.com, 10 Oktober 2012. Chatib, Munif. Sekolahnya Manusia: Sekolah Berbasis Multiple Intelligences di
Indonesia. Bandung: Kaifa, Cet. VII, 2010. Direktorat Jendral Pendidikan. Undang-undang Sistem Pendidikan Nasional
Tahun 2003. Jakarta : Eko Jaya, Cet. I, 2003. Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama RI,
“Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Mata Pelajaran Pendidikan Agama
Islam dan
Bahasa Arab
Madrasah Tsanawiyah
”, www.pendis.kemenag.go.id, 7 November 2012a.
----------. “Standar Kompetensi Lulusan Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam
dan Bahasa Arab Madrasah Tsanawiyah ”. www.pendis.kemenag.go.id, 7
November 2012b. Djalal, Abduh. Ulumul Quran. Surabaya: Dunia Ilmu, 2000.
Firdaus. Statistik Pendidikan II.
Kementrian Agama RI. Alquran, Tajwid dan Terjemahnya. Jakarta: PT Sygma Examedia Arkanleema, 2010.
Khon, Abdul Majid. Ulumul Hadits. Jakarta: Sinar Grafika, 2009. Munadi, Yudhi. Media Pembelajaran: Sebuah Pendekatan Baru. Jakarta: Gaung
Persada Press, Cet. III, 2010. al-Qaththan,
Manna‟ Khalil. Studi Ilmu-ilmu Alquran. Terj. dari Mabahits fi Ulum Alquran oleh Mudzakir. Jakarta: Pustaka Litera Antar Nusa, 2007.
Sanjaya, Wina. Strategi Pembelajaran: Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana, Cet. V, 2008a.
----------. Kurikulum dan Pembelajaran: Teori dan Praktik Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media
Group, Cet. I, 2008b.
----------. Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta: Kencana Prenada Media Group, Cet. IV, 2011.
Slavin, Robert E. Coopertive Learning; Teori, Riset, dan Praktik. Terj. dari Cooperative Leraning: Theory, Research and Practice oleh Nurulita.
Bandung: Nusa Media, Cet. IV, 2009.
Solihatin, Etin. Cooperatif Learning: Analisis Model Pembelajaran IPS. Jakarta: Bumi Aksara, Cet. I, 2008.
Sudijono, Anas. Pengantar Statistik Pendidikan. Jakarta: Rajawali Press, Cet. I, 2009.
----------. Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, Cet. X, 2011.
Suyono, dan Hariyanto. Belajar dan Pembelajaran, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, Cet. I, 2011.
Syah, Muhibbin. Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, Cet. VIII, 2003.
Tim Penyusun Kamus Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka, Cet. I, 1988.
Trianto. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif: Konsep, Landasan, dan Impelemntasinya pada Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP.
Jakarta: Kencana, Cet. III, 2010.
Wena, Made. Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer: Suatu Tinjauan Konseptual Operasional. Jakarta: Bumi Aksara, Cet. II, 2009.
Winkel, W. S. Psikologi Pengajaran. Yogyakarta: Media Abadi, Cet. X, 2009. Zuriah, Nurul. Metodologi Penelitian Sosial dan Pendidikan: Teori-Aplikasi.
Jakarta: Bumi Aksara, Cet. II, 2007. Zurinal, dan Sayuti, Wahdi. Ilmu Pendidikan Pengantar Dasar-Dasar
Pelaksanaan Pendidikan. Jakarta: UIN Jakarta Press, Cet. I, 2006.