Populasi Sampel Populasi dan Sampel

Tabel 3.3 Kisi-Kisi Instrumen Tes Hasil Belajar No Kompetensi Dasar Materi Indikator No. Butir Soal 1 Menerapkan hukum bacaan mad, lam dan ra dalam QS al-Ashr dan al- ‘Alaq Hukum Bacaan Mad  Siswa mampu menjelaskan hukum bacaan mad, lam dan ra dalam QS al-Ashr dan al- ‘Alaq  Siswa mampu mengidentifikasi hukum bacaan mad, lam dan ra dalam QS al-Ashr dan al- ‘Alaq 9, 13, 14, 20, 23, 27, 29 8, 10, 11, 12, 21, 24, 28 2 Menerapkan hukum bacaan mad laazim mukhaffaf harfi dan mutsaqqal harfi dalam al-Quran Hukum Bacaan Mad  Siswa mampu menjelaskan hukum bacaan mad laazim mukhaffaf harfi dan mutsaqqal harfi dalam al- Quran  Siswa mampu mengidentifikasi hukum bacaan mad laazim mukhaffaf harfi dan mutsaqqal harfi dalam al- Quran 1, 4, 5, 7, 15, 17, 19, 25, 26, 30 2, 3, 6, 16, 18, 22 Jumlah 30 3. Membuat soal instrumen sesuai dengan kisi-kisi instrumen 4. Instrumen yang telah dibuat oleh peneliti kemudian dikonsultasikan dengan dosen pembimbing skripsi 5. Melaksanakan uji coba instrumen penelitian 6. Analisis validitas, realibitas, taraf kesukaran dan daya pembeda

a. Uji Validitas

Menurut Sudijono , “validitas adalah ketepatan, kebenaran, keshahihan atau keabsahan ”. 8 Sebuah instrument dikatakan valid apabila dapat mengungkapkan data dari variabel yang diteliti secara tepat. Jika skor butir dikotomi misalnya 0.1 maka untuk menghitung koefisien korelasi antara skor butir dengan skor total instrumen digunakan teknik korelasi point biserial, yaitu sebagai berikut: √ Keterangan: r pbi = Koefisien korelasi point biserial M p = Mean skor yang dicapai oleh siswa yang menjawab benar M t = Mean skor total SD t = Deviasi standar skor total P = Proporsi siswa yang menjawab benar q = Proporsi siswa yang menjawab salah Langkah-langkah korelasi point biserial perhitungan validitas item hasil belajar: 9 a. Menyiapkan tabel perhitungan analisis validitas item nomor 1 – 30. b. Mencari proporsi menjawab benar p dengan persamaan ∑ c. Mencari mean dari skor total, yaitu M t , dengan menggunakan rumus: ∑ d. Mencari deviasi standar total, yaitu SD t dengan menggunakan rumus: √ ∑ ∑ e. Mencari menghitung M p untuk butir item nomor 1 - 30. f. Mencari menghitung koefisien korelasi r pbi dari nomor 1 - 30, dengan menggunakan rumus: √ 8 Anas Sudijono, Pengantar Evaluasi Pendidikan, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 2011, Cet. X, h. 93. 9 Ibid., h. 187-190