Berdasarkan visi dan misi di atas dapat diketahui bahwa SDIT Darul Muttaqien bertujuan melahirkan atau mencetak manusia yang berwawasan
dan berkualitas baik yang berlandaskan keimanan dan ketakwaan sesuai dengan nilai-nilai Al-
Qur’an. Lulusan SDIT Darul Muttaqien diharapkan dapat mengaktualisasikan ilmu-ilmu yang diperolehnya di masyarakat luas.
4. Program Utama SDIT Darul Muttaqien
SDIT Darul Muttaqien mempunyai program utama yang dijadikan acuan dalam proses pendidikan, sebagai berikut:
a. Menerapkan kurikulum terpadu dari Departemen Pendidikan Nasional
dengan kurikulum lokal b.
Menggunakan metode Qiro’ati dalam pengenalan penguasaan bacaan Al- Qur’an
c. Membiasakan shalat berjamaah
d. Melaksanakan tadarus Al-Qur’an pra pembelajaran
e. Pembinaan mental melalui ekstrakurikuler.
3
5. Struktur Organisasi SDIT Darul Muttaqien
Suatu organisasi mempunyai struktur dan perencanaan yang dilakukan dengan penuh kesadaran. Di dalamnya terdapat kumpulan orang yang saling
berpengaruh satu sama lain dengan baik, guna mencapai tujuan yang telah ditetapkan. Struktur SDIT Darul Muttaqien Bogor memiliki jenjang kerja dan
kewenangan yang terorganisir. Adapun struktur SDIT Darul Muttaqien dapat dilihat dari gambar di bawah ini:
3
Ibid., h. 5
STRUKTUR ORGANISASI SEKOLAH SDIT DARUL MUTTAQIEN 20162017
Sumber: Data Dokumentasi Sekolah
WALI KELAS
1 1 Lulu C A S.Ag
2 Muhaimin, S.Pd.I 3 S Juriah, S.Pd.I
WALI KELAS
2
1 A Hakim. S.Sos.I 2 Diana K. S.Ag
3 S Jubaedah. S.Pd.I
WALI KELAS
3
1 Sualim. S.Sos.I 2 Asep. SA, S.Ag
3 Raras W, S.S
WALI KELAS
4
1 Budi M. S.Pd.I 2 Oom M.S.Pd.I
3 Jelly AQ. S.Pd.I
WALI KELAS
6 1
Leni H.S.Ag 2
M Iskandar, S.Si 3
Eva S. S.Pd.I
WALI KELAS
5
1 M Kusnadi.S.Sos.I 2 Muslihat. S.Pd.I
3 Laili M. S.Pd.I 4 Shofian Y.S.Pd.I
KEPALA SEKOLAH
Abdullah, S.Pd.I Yasin Dahlan, SE
KOMITE SEKOLAH
WAKASEK KURIKULUM
Hendra Gumilar, S.Sos.I
WAKASEK QIROAH
Ahmad Zaeni, S.Ag
WAKASEK KESISWAAN
Asep Kosasi, S.H.I
TATA USAHA
Alyani Badzlin
TATA USAHAOPERATOR
Arif R A. S.Kom
TATA USAHA
Khaerotunnisa
SISWA MASYARAKAT
Office boy Security
Penjaga Kebersihan
6. Sarana dan Prasarana
Sarana dan prasarana merupakan syarat penting agar dapat menciptakan suasana belajar mengajar yang kondusif dan menghasilkan
lulusan yang berkualitas. SDIT Darul Muttaqien Parung-Bogor mempunyai sarana dan prasarana yang baik dan memadai serta membantu kelancaran
proses kegiatan belajar dan mengajar. Dengan sarana dan prasarana yang sangat mencukupi, siswa dapat belajar dengan nyaman dan guru dapat
mengajar dengan tenang. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara yang dilakukan oleh
penulis bahwasanya SDIT Darul Muttaqien Parung-Bogor berusaha melengkapi sarana dan prasarana pendidikan yang lebih jelasnya sarana dan
prasarana tersebut adalah sebagai berikut:
Tabel 4.1 Sarana dan Prasarana SDIT Darul Muttaqien Bogor
No Jenis
SarananPrasarana Jumlah
Kondisi Keterangan
Baik Rusak
1 Ruang Kepala Sekolah
1 √
2 Ruang Guru
1 √
3 Ruang TU
1 √
4 Ruang Kelas
19 √
5 Ruang Lab. Komputer
1 √
6 Ruang Lab. Bahasa
1 √
7 Ruang TamuAula
1 √
8 Ruang UKS
1 √
9 Masjid
1 √
10 Tempat Wudhu 3
√ 11 Alat Peraga
30 √
12 Penyangga Untuk Alat Peraga Qiraati
8 √
13 Perpustakaan 1
√ 14 Ruang Penjaga Sekolah
1 √
15 Kamar MandiWC Guru 2
√ 16 Kamar MandiWC Siswa
9 √
17 Ruang Dapur 1
√ 18 Lapangan Olahraga
3 √
19 Gudang 1
√
Sumber: Data Dokumentasi Sarana dan Prasarana SDIT Darul Muttaqien Bogor tahun 20162017
Berdasarkan uraian di atas dapat diketahui bahwa keadaan sarana dan prasarana di SDIT Darul Muttaqien Parung-Bogor sudah cukup lengkap.
Dengan tersedianya sarana dan prasarana yang lengkap akan memudahkan proses belajar dan mengajar di sekolah, siswa pun akan bersemangat dalam
belajar.
7. Guru dan Siswa SDIT Darul Muttaqien
