Nama : Ainun Jariah Hasil Penelitian yang Relevan
1. Nama : Ainun Jariah
Tahun : 2013 Judul : Evektivitas Pendidikan Karakter Dalam Membentuk Karakter Siswa Di SMPN 11 Tambun-Bekasi Lokasi : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta Hasil : Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa proses dari implementasi pendidikan karakter dalam membentuk karakter siswa di SMPN 11 Tambun-Bekasi dianggap efektif. Hal ini dapat dilihat dari adanya perubahan sikap yang positif siswa dari yang kurang baik menjadi baik. Namun tentu saja harus didukung dengan pemberian bimbingan dan penyuluhan terkait perilaku yang menyimpang dan tidak menyimpang. Persamaan : Persamaan penelitian Ainun Juriah dengan skripsi penulis ialah sama-sama meneliti mengenai pendidikan karakter yang dilaksanakan melalui pengintegrasian dalam pembiasan siswa. Perbedaan : Yang membedakan dengan skripsi penulis ialah: 1 Metode penelitian yang dilakukan Ainun Jariah menggunakan metode kuantitatif, sedangkan penulis menggunakan metode deskriptif kualitatif. 2 Lokasi tempat penelitian penulis pada jenjang SDIT, sedangkan Ainun Jariah pada jenjang SMP yang dimana perkembangan anak umur 11-14 tahun sudah mulai memahami tingkah laku. 2 Nama : Ayu Nurazizah Tahun : 2014 Judul : Implementasi Pendidikan Karakter Bangsa Bagi Anak Terlantar di Panti Asuhan Nurul Qur’an Bekasi Lokasi : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta Hasil : Hasil penelitian menunjukkan bahwa 18 nilai karakter bangsa tersebut telah diterapkan melalui kegiatan sehari-hari yang dilakukan oleh anak, proses tersebut dilakukan secara bertahap dengan waktu yang panjang. Persamaan : Persamaan penelitian penulis terletak pada fokus utama penelitian yakni mengenai implementasi pendidikan karakter serta metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Perbedaan : Yang membedakan skripsi penulis ialah: 1 Lokasi penelitian yang dilakukan oleh Ayu Nurazizah adalah sebuah yayasan panti asuhan, sedangkan penulis melakukan penelitian di pendidikan formal. 2 Obyek penelitian yang dilakukan oleh penulis adalah anak-anak yang memiliki keluarga dan masih dalam pengawasan orang tua, sedangkan obyek yang dilakukan oleh Ayu Nurazizah ialah anak-anak terlantar yang tidak memiliki orang tua. 3 Fokus penelitian penulis ialah pada program yang diimplementasikan ke dalam kegiatan sehari-hari dan kegiatan terprogram guna mendukung keberhasilan pendidikan karakter.3. Nama
Parts
» Latar Belakang Masalah PENDAHULUAN
» Identifikasi Masalah Pembatasan Masalah Perumusan Masalah
» Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian Sistematika Penulisan
» Pengertian Pendidikan Karakter Pendidikan Karakter
» Tujuan dan Fungsi Pendidikan Karakter
» Macam-Macam Nilai Pendidikan Karakter
» Komponen-komponen dalam Pendidikan Karakter
» Pengertian Implementasi Pengertian Program
» Program-Program Pendidikan Karakter Implementasi Program Pendidikan Karakter
» Strategi Program Pendidikan Karakter
» Nama : Ainun Jariah Hasil Penelitian yang Relevan
» Kerangka Berpikir KAJIAN TEORI PENDIDIKAN KARAKTER
» Tempat dan Waktu Penelitian Metode Penelitian Sumber Data
» Wawancara Observasi Langsung Teknik Pengumpulan Data
» Pemeriksaan atau Pengecekan Keabsahan Data Teknik Analisis Data
» Kisi-Kisi Instrumen Penelitian METODOLOGI PENELITIAN
» Profil SDIT Darul Muttaqien Parung-Bogor Sejarah Singkat SDIT Darul Muttaqien
» Visi dan Misi SDIT Darul Muttaqien Program Utama SDIT Darul Muttaqien
» Struktur Organisasi SDIT Darul Muttaqien Sarana dan Prasarana
» Guru SDIT Darul Muttaqien Jumlah Siswa SDIT Darul Muttaqien
» Tujuan Pelaksanaan Pendidikan Karakter
» KeteladananContoh Strategi Implementasi Pendidikan Karakter
» Kegiatan Spontan Teguran Strategi Implementasi Pendidikan Karakter
» Program Pembiasaan Pendidikan Karakter
» DampakPengaruh dari Pembiasaan Pendidikan Karakter
» Hambatan dalam Pelaksanaan Pendidikan Karakter
» Temuan Hasil Penelitian HASIL PENELITIAN
Show more