Identifikasi Masalah Pembatasan Masalah Perumusan Masalah

B. Identifikasi Masalah

Berdasarkan latar belakang yang telah dikemukakan di atas, maka penulis dapat mengidentifikasikan masalah-masalah sebagai berikut: 1. Globalisasi merupakan salah satu dampak negatif dalam dunia pandidikan terutama mengenai pengembangan pendidikan karakter; 2. Banyaknya kekerasan dan perilaku menyimpang lainnya terjadi dikalangan remaja merupakan salah satu permasalahan tersendiri bagi pendidikan karakter; 3. Masih rendahnya kesadaran dan keterampilan guru dalam menanamkan pendidikan karakter di sekolah; 4. Masih banyaknya warga sekolah yang membudidayakan sikap ketidakjujuran; 5. Masih banyaknya sekolah yang mementingkan prestasi akademik daripada prestasi non akademik sikap siswa; 6. Masih belum optimalnya ketercapaian program pendidikan karakter pada siswa.

C. Pembatasan Masalah

Dari identifikasi masalah yang telah dipaparkan di atas, tidak semua masalah diteliti karena keterbatasan waktu dan tenaga penulis. Agar penelitian ini dapat dilaksanakan dengan mudah, terarah, tidak meluas, dan mendapatkan hasil sesuai dengan yang diinginkan, maka penulis hanya membatasi penelitian mengenai belum optimalnya ketercapaian program pendidikan karakter siswa di SDIT Darul Muttaqien-Parung Bogor dan fokus pembahasan akan dipusatkan pada 7 nilai karakter religius, jujur, toleransi, disiplin, mandiri, komunikatif, dan tanggung jawab.

D. Perumusan Masalah

Setelah membatasi masalah, penulis merumuskan permasalahan penelitian yaitu “Bagaimana implementasi program pendidikan karakter di SDIT Darul Muttaqien-Parung Bogor ”. Masalah ini dapat diperinci sebagai berikut: 1. Bagaimanakah implementasi program pendidikan karakter di SDIT Darul Muttaqien-Parung Bogor yang dilaksanakan melalui kegiatan pengembangan diri siswa? 2. Kendala dan upaya apa saja yang dilakukan oleh pihak SDIT Darul Muttaqien-Parung Bogor untuk melaksanakan pendidikan karakter?

E. Tujuan Penelitian