290
Angket adalah suatu daftar pertanyaan tertulis yang terinci dan lengkap yang harus dijawab oleh responden tentang pribadinya atau hal-hal yang
diketahuinya Masidjo, 1995 : 70. Dalam penelitian ini, metode angket digunakan untuk mendapatkan informasi tentang aktivitas belajar selama
mengikuti pembelajaran dan prestasi belajar fisika aspek afektif setelah siswa mengikuti pembelajaran.
d. Metode Observasi
Pengumpulan data dengan observasi digunakan untuk mendapatkan informasi tentang aktivitas dan pestasi belajar fisika aspek afektif dan
psikomotor selama siswa mengikuti pembelajaran.
3. Penyusunan Instrumen Penelitian
Berdasarkan variabel-variabel yang akan diteliti, maka selanjutnya disusun instrumen yang relevan, antara lain :
a. Instrumen pelaksanaan penelitian
1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran disusun dengan mengacu pada silabus dan sesuai dengan kurikulum yang berlaku yaitu KTSP.
2. Media Audio Visual
Media audio visual berupa gambar animasi yang disertai suara, dimana dalam penyajiannya menggunakan bantuan komputer. Media
audio visual yang digunakan dalam penelitian ini berupa CD Animasi yang dibuat oleh Anivisi Edutama Bandung. CD Animasi ini berjudul
290
Animasi Pendidikan Indonesia Fisika SMP Kelas 1 CD 1 Tahun 2004 yang
diperoleh melalui
internet dengan
alamat website
http:www.anivisiedutama.com .
3. Media Modul Bergambar
Media modul bergambar berupa gambar berwarna yang disertai penjelasan. Media modul bergambar yang digunakan dalam penelitian
ini mengacu pada CD Animasi yang dibuat oleh Anivisi Edutama Bandung. CD Animasi ini berjudul Animasi Pendidikan Indonesia
Fisika SMP Kelas 1 CD 1 Tahun 2004 yang diperoleh melalui internet dengan alamat website
http:www.anivisiedutama.com .
4. Lembar Kegiatan Siswa LKS
Media LKS yang digunakan dalam penelitian ini disusun oleh penulis untuk dipergunakan sebagai pelengkap dalam mempelajari
media pembelajaran yang digunakan, yaitu media audio visual dan modul bergambar. LKS berisi pertanyaan-pertanyaan mengenai materi
tata surya yang diajarkan. b.
Instrumen pengambilan data 1.
Instrumen Kemampuan Awal Untuk memperoleh data tentang kemampuan awal siswa sebelum
mengikuti pembelajaran, maka digunakan tes kemampuan awal prasyarat. Tes ini memuat soal-soal pilihan ganda tentang materi pokok
Besaran dan Satuan, Massa Jenis, Wujud Zat, Gerak, Gaya, dan Energi. Tes ini terdiri dari 20 soal dengan dua alternatif jawaban, dengan kriteria
290
skor 1 untuk jawaban benar dan skor 0 untuk jawaban salah. Kisi-kisi dan pertanyaan selengkapnya dapat dilihat pada lampiran 12 dan 13.
Sebelum tes digunakan, dilakukan uji coba tahap I terlebih dahulu untuk mengetahui apakah tes yang dibuat memenuhi syarat-syarat instrumen yang
baik. Hasil uji coba tes adalah dari 25 soal uji coba diambil data yang valid dan reliabel sebanyak 22 soal. Uji coba tes kemampuan awal dilakukan pada
kelas uji coba yaitu kelas VII E. 2.
Instrumen Aktivitas Belajar Untuk memperoleh data tentang aktivitas belajar siswa selama mengikuti
pembelajaran, maka digunakan angket aktivitas belajar. Angket ini berupa cek list yang terdiri dari 50 soal dengan lima alternatif jawaban. Prosedur
pemberian skor angket yaitu 1 Untuk pertanyaan positif, skor 5 = selalu, skor 4 = sering, skor 3 = kadang-kadang, skor 2 = jarang, dan skor 1 = tidak
pernah, dan 2 untuk pertanyaan negatif, skor 1 = selalu, skor 2 = sering, skor 3 = kadang-kadang, skor 4 = jarang, dan skor 5 = tidak pernah. Kisi-kisi dan
pertanyaan selengkapnya dapat dilihat pada lampiran 15 dan 16 Sebelum angket digunakan, dilakukan uji coba tahap I terlebih dahulu
untuk mengetahui apakah angket yang dibuat memenuhi syarat-syarat instrumen yang baik. Hasil uji coba angket adalah dari 55 soal uji coba
diambil data yang valid dan reliabel sebanyak 50 soal. Uji coba angket aktivitas belajar dilakukan pada kelas uji coba yaitu kelas VII E dan VII F.
3. Instrumen Prestasi Belajar Aspek Kognitif
Untuk memperoleh data prestasi belajar siswa aspek kognitif setelah
290
mengikuti pembelajaran, maka digunakan tes prestasi belajar.Tes ini memuat soal-soal pilihan ganda tentang materi pokok Tata Surya. Tes ini terdiri dari 45
soal dengan empat alternatif jawaban, dengan kriteria skor 1 untuk jawaban benar dan skor 0 untuk jawaban salah. Kisi-kisi dan pertanyaan selengkapnya
dapat dilihat pada lampiran 19 dan 20. Sebelum tes digunakan, dilakukan uji coba tahap I terlebih dahulu untuk
mengetahui apakah tes yang dibuat memenuhi syarat-syarat instrumen yang baik. Hasil uji coba tes adalah dari 60 soal uji coba diambil data yang valid
dan reliabel sebanyak 45 soal. Uji coba tes kemampuan awal dilakukan pada kelas uji coba yaitu kelas VII E.
4. Instrumen Prestasi Belajar Aspek Afektif
Untuk memperoleh data tentang prestasi belajar siswa aspek afektif setelah mengikuti pembelajaran, maka digunakan angket penilaian afektif. Angket ini
berupa cek list yang terdiri dari 40 soal dengan lima alternatif jawaban. Prosedur pemberian skor angket yaitu 1 Untuk pertanyaan positif, skor 5 =
selalu, skor 4 = sering, skor 3 = kadang-kadang, skor 2 = jarang, dan skor 1 = tidak pernah, dan 2 untuk pertanyaan negatif, skor 1 = selalu, skor 2 =
sering, skor 3 = kadang-kadang, skor 4 = jarang, dan skor 5 = tidak pernah. Kisi-kisi dan pertanyaan selengkapnya dapat dilihat pada lampiran 22 dan 23.
Sebelum angket digunakan, dilakukan uji coba tahap I terlebih dahulu untuk mengetahui apakah angket yang dibuat memenuhi syarat-syarat
instrumen yang baik. Hasil uji coba angket adalah dari 45 soal uji coba
290
diambil data yang valid dan reliabel sebanyak 40 soal. Uji coba angket aktivitas belajar dilakukan pada kelas uji coba yaitu kelas VII E dan VII F.
5. Instrumen Prestasi Belajar Aspek Psikomotor
Untuk memperoleh data tentang prestasi belajar siswa aspek psikomotor setelah mengikuti pembelajaran, maka digunakan alat observasi psikomotor.
Observasi ini berupa cek list yang terdiri dari 15 soal dengan dua alternatif jawaban yaitu skor 1 untuk Ya dan skor 0 untuk Tidak. Kisi-kisi dan
pertanyaan selengkapnya dapat dilihat pada lampiran 25 dan 26. 6.
Instrumen Penilaian Media Sebelum digunakan sebagai instrumen pelaksanaan penelitian, media
audio visual dan media modul bergambar beserta LKS nya harus diujicobakan terlebih dahulu untuk mengetahui layak dan tidaknya media tersebut
digunakan dalam pembelajaran. Uji coba angket aktivitas belajar dilakukan pada kelas uji coba yaitu kelas VII E dan VII F.
Untuk memperoleh penilaian tentang media pembelajaran yang akan digunakan, maka digunakan angket penilaian media. Angket ini berupa cek
list yang terdiri dari 15 soal dengan lima alternatif jawaban. . Prosedur pemberian skor angket yaitu 1 Untuk pertanyaan positif, skor 5 = selalu, skor
4 = sering, skor 3 = kadang-kadang, skor 2 = jarang, dan skor 1 = tidak pernah, dan 2 untuk pertanyaan negatif, skor 1 = selalu, skor 2 = sering, skor
3 = kadang-kadang, skor 4 = jarang, dan skor 5 = tidak pernah. Pertanyaan angket selengkapnya dapat dilihat pada lampiran 27 dan 28.
Setelah dalam pembelajaran, maka dilakukan penilaian terhadap media
290
untuk mengetahui efektifitas dan efisiensi media sebagai alat bantu dalam pembelajaran. Untuk media audio visual, angket penilaian diberikan pada
kelas eksperimen I dengan hasil selengkapnya dapat dilihat pada lampiran 38. Sedangkan, untuk media modul bergambar, angket penilaian diberikan
pada kelas eksperimen II dengan hasil selengkapnya dapat dilihat pada lampiran 39.
F. TEKNIK ANALISIS DATA
