290
Aktivitas belajar tinggi jika skor angket skor rata-rata total Aktivitas belajar rendah jika skor angket skor rata-rata total
4. Simbol : B untuk kemampuan awal C untuk aktivitas belajar
c. Variabel terikat
Variabel terikat pada penelitian ini adalah prestasi belajar fisika meliputi aspek kognitif, afektif dan psikomotor.
1. Definisi operasional
Prestasi belajar adalah hasil belajar yang diperoleh siswa setelah belajar dan mengikuti kegiatan belajar mengajar, meliputi aspek kognitif, afektif
dan psikomotor. Kemampuan kognitif dapat dilihat melalui kemampuan intelektual. Kemampuan afektif dapat dilihat melalui sikap. Kemampuan
psikomotor dapat dilihat melalui aktivitas belajar. 2.
Skala pengukuran : skala interval 3.
Indikator Nilai untuk aspek kognitif yaitu tes akhir, tugas, dan laporan hasil
LKS, dan tes prestasi. Nilai skor untuk aspek afektif yaitu angket. Nilai skor untuk aspek psikomotor yaitu observasi.
4. Simbol : A
i
B
j
C
k
dengan I = j = k = 1, 2
E. TEKNIK PENGUMPULAN DATA
1. Teknik Pengambilan Data
Data merupakan faktor yang penting yang harus dikumpulkan dan siap
290
diolah. Dalam pengambilan data, perlu dipertimbangkan dari berbagi segi. Kualitas data ditentukan oleh alat ukurnya, kalau alat pengukuranya cukup valid
dan reliabel maka datanya juga akan valid dan reliabel.
2. Teknik Pengumpulan Data
Agar diperoleh data penelitian yang dapat dipertanggungjawabkan, maka diperlukan instrumen yang dapat digunakan sebagai pengumpul data. Dalam
penelitian ini ada empat metode pengumpulan data, yaitu metode dokumentasi, tes, angket, dan observasi.
a. Metode Dokumentasi
Metode dokumentasi merupakan pengukuran data dengan cara mengambil dokumen. Pada penelitian ini, metode dokumentasi digunakan
untuk mengetahui daftar nama dan nomor absen siswa serta untuk mendapatkan data nilai test akhir, tugas dan laporan hasil LKS.
b. Metode Tes
Tes adalah serentetan pertanyaan atau latihan yang digunakan untuk mengukur ketrampilan, pengetahuan, intelegensi, kemampuan atau bakat
yang dimiliki oleh individu atau kelompok Suharsimi Arikunto, 1998. Dalam penelitian ini, metode tes digunakan untuk mendapatkan informasi
tentang kemampuan kognitif siswa sebelum dan setelah mengikuti pembelajaran, yaitu kemampuan awal prasyarat dan prestasi belajar fisika
aspek kognitif. c.
Metode Angket
290
Angket adalah suatu daftar pertanyaan tertulis yang terinci dan lengkap yang harus dijawab oleh responden tentang pribadinya atau hal-hal yang
diketahuinya Masidjo, 1995 : 70. Dalam penelitian ini, metode angket digunakan untuk mendapatkan informasi tentang aktivitas belajar selama
mengikuti pembelajaran dan prestasi belajar fisika aspek afektif setelah siswa mengikuti pembelajaran.
d. Metode Observasi
Pengumpulan data dengan observasi digunakan untuk mendapatkan informasi tentang aktivitas dan pestasi belajar fisika aspek afektif dan
psikomotor selama siswa mengikuti pembelajaran.
3. Penyusunan Instrumen Penelitian
