290
Prosedur dalam pengujian menggunakan analisis varians tiga jalan dengan sel tak sama yaitu :
a. Hipotesis
H
o
= Tidak ada perbedaan pengaruh antara penggunaan model pembelajaran inkuiri terbimbing dengan media audio visual disertai
LKS dan penggunaan model pembelajaran inkuiri terbimbing dengan media modul bergambar disertai LKS terhadap prestasi belajar fisika
pada materi pokok Tata Surya. H
1
= Ada perbedaan pengaruh antara penggunaan model pembelajaran inkuiri terbimbing dengan media audio visual disertai LKS dan
penggunaan model pembelajaran inkuiri terbimbing dengan media modul bergambar disertai LKS terhadap prestasi belajar fisika pada
materi pokok Tata Surya. Pada analisis varians tiga jalan terdapat tujuh pasang hipotesis yang
perumusannya adalah : 1.
H
oA
: α
i
= 0 untuk setiap i, i = 1, 2
H
1A
: α
i
≠ 0 paling sedikit ada satu α
i
yang tidak nol 2.
H
oB
: β
i
= 0 untuk setiap j, j = 1, 2
H
1B
: β
i i
≠ 0 paling sedikit ada satu β
j
yang tidak nol 3.
H
oC
: γ
i
= 0 untuk setiap k, k = 1, 2
H
1C
: γ
i
≠ 0 paling sedikit ada satu γ
k
yang tidak nol 4.
H
oC
: αβ
ij
= 0 untuk setiap pasang i,j
H
1C
: αβ
ij
≠ 0 paling sedikit ada satu
αβ
ij
yang tidak nol
290
5. H
oC
: αγ
ik
= 0 untuk setiap pasang i,k
H
1C
: αγ
ik
≠ 0 paling sedikit ada satu
αγ
ik
yang tidak nol 6.
H
oC
: βγ
jk j
= 0 untuk setiap pasang j,k
H
1C
: βγ
jk
≠ 0 paling sedikit ada satu
βγ
jk
yang tidak nol 7.
H
oC
: αβγ
ijk
= 0 untuk setiap i = 1,2 ; j = 1,2 ; k = 1,2
H
1C
: αβγ
ijk
≠ 0 paling sedikit ada satu
αβγ
ijk
yang tidak nol Budiyono, 2000 : 236
b. Taraf Signifikansi
: α = 5 = 0,05 c.
Komputasi
Tabel 3.8. Notasi dan tata letak data
B B
1
B
2
A C C
1
C
2
C
1
C
2
A
1
A
1
B
1
C
1
A
1
B
1
C
2
A
1
B
2
C
1
A
1
B
2
C
2
A
2
A
2
B
1
C
1
A
2
B
1
C
2
A
2
B
2
C
1
A
2
B
2
C
2
Untuk memudahkan perhitungan, didefinisikan besaran-besaran 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, dan 9 sebagai berikut :
1.
pqr G
2
4.
å
j j
pr B
2
7.
å
ik ik
q AC
2
2.
å
ijk ijk
SS
5.
å
k k
pq C
2
8.
å
jk jk
p BC
2
3.
å
i i
qr A
2
6.
å
ij ij
r AB
2
9.
å
ijk ijk
ABC
2
Keterangan : G
2
: Kuadrat jumlah rataan pengamatan semua sel
290
2
i
A
: Jumlah kuadrat rataan pengamatan pada baris ke-i
2 j
B
: Jumlah kuadrat rataan pengamatan pada baris ke-j
2
k
C
: Jumlah kuadrat rataan pengamatan pada baris ke-k
2 ij
AB
: Kuadrat rataan pengamatan pada sel ab
ij
2
ik
AC
: Kuadrat rataan pengamatan pada sel ac
ik 2
jk
BC
: Kuadrat rataan pengamatan pada sel bc
jk 2
ijk
ABC
: Kuadrat rataan pengamatan pada sel abc
ijk
SS
ijk
: Jumlah kuadrat deviasi data amatan pada sel ijk
:
ijk ijk
ijk ijk
n X
X SS
÷ ÷
ø ö
ç ç
è æ
- =
å å
1 1
Selain itu, juga didefinisikan notasi-notasi sebagai berikut : n
ijk
: Ukuran sel ijk sel pada baris ke-i, kolom ke-j dan kolom ke-k
: Banyaknya data amatan pada sel ijk
: Frekuensi sel ijk
h
n
: Rataan harmonik frekuensi seluruh sel
:
å
=
ijk ijk
h
n pqr
n
1
N :
Banyaknya seluruh data amatan :
å
=
k j
i ijk
n N
, ,
290
d. Jumlah kuadrat
Kategori