Kepada Siswa Kepada Guru Kepada Kepala Sekolah
1. Kepada Siswa
a. Siswa sebaiknya menggali dan meningkatkan kemampuan awalnya tentang materi pelajaran yang menunjang sebelum mengikuti pembelajaran pada materi pelajaran selanjutnya. b. Siswa sebaiknya lebih aktif belajar dan mencari informasi untuk memahami ilmu yang disampaikan dari berbagai sumber selain media yang digunakan, yaitu literatur, internet dan diskusi kelompok. c. Siswa sebaiknya mengikuti dengan aktif jalannya diskusi untuk memecahkan permasalahan yang ada, agar segala potensi yang dimilikinya baik itu kemampuan kognitif, afektif dan psikomotor dapat berkembang dengan baik.2. Kepada Guru
a. Guru sebaiknya menggunakan model pembelajaran inkuiri terbimbing dengan media audio visual disertai LKS dalam melaksanakan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP khususnya pada materi pokok Tata Surya, dalam hal ini guru sebagai fasilitator dan siswa secara aktif terlibat dalam proses belajar mandiri. b. Dalam pembelajaran menggunakan media, guru sebaiknya mempersiapkan strategi dan perlengkapan yang diperlukan, agar proses pembelajaran dapat berlangsung dengan lancar dan sesuai dengan tujuan yang diharapkan. 290 c. Guru sebaiknya mau mencoba menggunakan model dan media pembelajaran seperti penelitian ini, untuk mengajarkan materi pelajaran Fisika yang lain, agar siswa dapat tertarik, semangat dan serius untuk belajar.3. Kepada Kepala Sekolah
a. Kepala Sekolah hendaknya menyarankan kepada guru fisika, agar dalam pembelajaran dapat memperoleh hasil yang optimal, guru haruslah dapat memilih model, metode dan media pembelajaran yang tepat, salah satunya adalah model pembelajaran inkuiri terbimbing menggunakan media audio visual disertai LKS. b. Kepala sekolah hendaknya memberikan dukungan yang positif kepada guru yang inovatif dan kreatif dalam mengembangkan pembelajaran, dengan cara menyediakan dukungan moral dan berusaha seoptimal mungkin menyediakan fasilitas dan media yang dibutuhkan.4. Kepada Peneliti
Parts
» IDENTIFIKASI MASALAH PEMBATASAN MASALAH
» PERUMUSAN MASALAH TUJUAN PENELITIAN
» Belajar Mandiri LANDASAN FILOSOFIS
» Teori Belajar Piaget KAJIAN TEORI
» Teori belajar Vygotsky KAJIAN TEORI
» Teori Belajar Bruner KAJIAN TEORI
» Pandangan Konstruktivisme Tentang Belajar
» Pengertian Inkuiri Model Inkuiri Terbimbing
» Metode Inkuiri Terbimbing MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING
» Pengertian Media Pembelajaran MEDIA PEMBELAJARAN
» Fungsi dan Manfaat Media Pembelajaran
» Jenis dan Karakteristik Media Pembelajaran
» Kriteria Pemilihan Media Pembelajaran
» AKTIVITAS BELAJAR KAJIAN TEORI
» PRESTASI BELAJAR KAJIAN TEORI
» Konsep Dasar KTSP Prinsip pengembangan KTSP
» Pembelajaran IPA KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KTSP
» Anggota Tata Surya MATERI TATA SURYA
» Matahari dan Bumi MATERI TATA SURYA
» Bulan Sebagai Satelit Bumi Gerhana
» MANFAAT PENELITIAN HASIL PENELITIAN YANG RELEVAN
» Rancangan Penelitian Variabel Penelitian
» Teknik Pengambilan Data Teknik Pengumpulan Data
» Penyusunan Instrumen Penelitian TEKNIK PENGUMPULAN DATA
» Uji Taraf Kesukaran Uji Taraf Pembeda
» Uji Validitas Uji Coba Instrumen
» Reliabilitas KR-20 Reliabilitas Alpha
» Uji Normalitas Uji Homogenitas
» Hipotesis Taraf Signifikansi Pengujian Hipotesis
» Uji Lanjut Anava Pengujian Hipotesis
» Data Prestasi Belajar Aspek Kognitif
» Data Kemampuan Awal Data Aktivitas Belajar
» Uji Normalitas PENGUJIAN PRASYARAT ANALISIS
» Uji Homogenitas PENGUJIAN PRASYARAT ANALISIS
» Uji Analisis Varians Tiga Jalan Sel Tak Sama
» Uji Lanjut Anava PENGUJIAN HIPOTESIS PENELITIAN
» Hipotesis Pertama PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN
» Hipotesis Kedua PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN
» Hipotesis Ketiga Hipotesis Keempat
» Hipotesis Kelima PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN
» Hipotesis Keenam Hipotesis Ketujuh
» Data Prestasi Belajar Aspek Afektif
» Data Prestasi Belajar Aspek Psikomotor
» Implikasi Teoritis Implikasi Praktis
» Kepada Siswa Kepada Guru Kepada Kepala Sekolah
» Kegiatan inti Kegiatan akhir
» MATAHARI SEBAGAI BINTANG BUMI SEBAGAI PLANET
Show more