Pengertian Ilmu Pengetahuan Sosial IPS

29 Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis proyek dapat meningkatkan hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah Pengembangan Media Audio pada Program Studi Teknologi Pendidikan FIP UNY. Disamping itu melalui penelitian ini juga mahasiswa tampak lebih aktif belajar, lebih termotivasi belajar, dan kerja sama diantara mahasiswa lebih tinggi. 39 Pada hasil penelitian yang telah dilakukan olehWarsito “Pembelajaran SAINS Berbasis Proyek Project Based Learning Sebagai Usaha Untuk Meningkatkan Aktivitas dan Academic Skill Siswa Kelas VII C SMP Muhammadiyah 3 Depok ”. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas PTK secara kolaboratif dan partisipatif dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Subjek penelitian adalah 36 siswa kelas VII C SMP Muhammadiyah 3 Depok. Objek penelitian ini adalah aktivitas dan academic skill siswa dalam penerapan project based learning di kelas VII C SMP Muhammadiyah 3 Depok. Desain penelitian menggunakan model spiral Hapkins. Penelitian dilakukan dalam 2 siklus, siklus Iterdiri 2 kali pertemuan, dan siklus II terdiri 2 kali pertemuan. Data penelitian diperoleh dari lembar observasi untuk aktivitas belajar siswa sedangkan academic skill siswa dengan lembar observasi dan lembar evaluasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa setelah diterapkan project based learning, tingkat aktivitas belajar siswa dalam pembelajaran fisika di kelas mengalami peningkatan. Aktivitas belajar siswa mengalami peningkatan darisiklus I ke siklus II, yaitu siswa lebih berani untuk mempresentasikan hasil proyek, mengajukan pertanyaan, menjawab atau menanggapi pertanyaan, dansiswa lebih memperhatikan saat kelompok lain mempresentasikan hasil proyek. Aktivitas belajar siswa mengalami peningkatan dari siklus I ke siklus II sebesar35,42 dalam kategori rendah 39 Sungkono, Peningkatan Hasil Belajar Mahasiswa Melalui Pembelajaran Berbasis Proyek, Skripsi, Program Studi Teknologi Pendidikan FIP UNY, 2010. 30 menjadi 71,88 dalam kategori tinggi pada siklusII. Tingkat Academic skill siswa juga mengalami peningkatan dari siklus I ke siklus II yaitu siswa lebih mampu untuk mengidentifikasi variabel, menghubungkan antar variabel, merumuskan hipotesis, dan siswa bisa merancang dan melakukan penelitian. Academic skill siswa mengalami peningkatan dari siklus I ke siklus II sebesar 40,37 dalam kategori cukup menjadi 66,71 dalamkategori baik pada siklus II. 40

C. Hipotesis Penelitian

Berdasarkan kajian teoritis dan hasil penelitian yang relevan yang telah dipaparkan diatas, maka pendekatan Project Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa di kelas V SD I AlSyukro Universal. 40 Warsito, Pembelajaran SAINS Berbasis Proyek Project Based Learning Sebagai Usaha Untuk Meningkatkan Aktivitas dan Academic Skill Siswa Kelas VII C SMP Muhammadiyah 3 Depok, Skrpsi Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta:Yogyakarta, 2008. 31

BAB III METODE PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian

1. Tempat penelitian

Penelitian ini akan dilaksanakan di SDI Al-Syukro Universal berlokasi Jl. Otista Raya Gg. H. Maung No 30 Ciputat Tangerang Salatan15411, Ciputat – Tangerang Selatan di kelas IV semester 2.

2. Waktu penelitian

Pelaksanaan penelitian ini akan dilaksanakan pada semester 2 Genap Tahun ajaran 20132014.Penelitian ini berlangsung pada bulan Juli- Oktober semester 2 genap tahun ajaran 20132014, dengan perincian sebagai berikut: Tabel 3.0 Jadwal Penelitian No. Kegiatan Juni Juli Agustus September Oktober 1. PenyusunanProposal Skripsi √ 2. Observasi Studi Lapangan √ 3. Penyusunan Instrumen √ 4. Kegiatan Penelitian √ 5. Pengolahan Data dan Analisis Data √ 6. Penyusunan Laporan Penelitian √