1. Home
  2. Lainnya

Kegiatan Inti 115 menit Prosedur

Lampiran 7 LEMBAR KERJA SISWA Proyek Membuat Artikel Tujuan Pembelajaran : Agar siswa mampu mengidentifikasi ciri-ciri, habitat, reproduksi dari Protista dan mampu menganalisis peranan Protista dalam kehidupan sehari-hari serta memberikan solusi pencegahan maupun penanggulangan terhadap dampak yang ditimbulkan. Petunjuk Umum : 1. Bacalah instruksi pengerjaan LKS dengan teliti sebelum mengerjakan 2. Diskusikanlah dengan teman sekelompokmu 3. Carilah sumber literatur lain tentang Protista untuk memperkuat pemahaman kalian 4. Konsultasikanlah dengan guru jika menemui kesulitan dalam mengerjakan LKS 5. Presentasikanlah hasil LKS yang telah dikerjakan di depan kelas Bacalah wacana di bawah ini Protista dengan Segala Manfaat dan Dampak yang Ditimbulkan Protista merupakan organisme eukariot pertama atau yang paling sederhana. Terdapat sekitar 600.000 spesies yang sudah diketahui. Beberapa Protista merupakan fotoautotrof karena memiliki klorofil, tetapi ada yang hidup secara heterotrof dengan cara menyerap molekul organik atau memakan organisme lain. Protista mudah ditemukan terutama di habitat yang mengandung air. Ada Protista yang hidup bebas di tanah, sampah, air tawar, air laut, endapan lumpur, pasir maupun di batuan. Tetapi ada juga Protista yang hidupnya bersimbiosis dalam tubuh organisme lain secara parasit atau mutualisme. Protista terbagi menjadi 3 kelompok berdasarkan kemiripan ciri-cirinya dengan organisme lain, yaitu Protista mirip hewan protozoa, Protista mirip tumbuhan alga, dan Protista mirip jamur. Kelaskelompok : Anggota kelompok : Sebagian besar protozoa dan Protista mirip jamur besifat merugikan. Protozoa ini dapat menyebabkan berbagai penyakit pada manusia, hewan ternak, ikan, dan tanaman budidaya. Salah satunya yaitu penyakit malaria yang disebabkan oleh Plasmodium sp. yang ditularkan melalui gigitan nyamuk Anopheles betina yang kemudian menyerang sel-sel darah merah. Penyakit lainnya yaitu toksoplasmosis yang disebabkan oleh Toxoplasma gondii. Penyakit ini membahayakan ibu yang sedang hamil karena dapat menyebabkan gangguan pada pertumbuhan janin, bayi mengalami cacat, atau keguguran. Selain sifatnya yang merugikan, Protista juga memberikan banyak manfaat bagi kehidupan. Ada beberapa jenis protozoa, seperti Globigerina, yang fosilnya dimanfaatkan sebagai penunjuk pencarian sumber minyak bumi. Sebagian besar alga juga menguntungkan karena dapat diolah menjadi makanan dan minuman bergizi tinggi, seperti contohnya Chlorella sp. yang dapat diproduksi menjadi makanan suplemen. Ada pula yang dimanfaatkan sebagai bahan agar-agar, jeli, dan juga es krim yaitu beberapa jenis alga dari filum Rhodophyta.  Mulai dengan pertanyaan pengarah Dari wacana diatas, buatlah beberapa pertanyaan min. 3 ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………  Merancang suatu proyek Tema proyek : ………………………………………………………….. Topik bahasan : ………………………………………………………….. Alasan pemilihan topik : ………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………  Membuat jadwal pengerjaan proyek Waktu pengerjaan : ……. Minggu Deadline artikel dan presentasi : ……………………………………. Buatlah catatan tentang kemajuan proyek pada tabel di bawah ini min. 2x laporan No Haritanggal Keterangan Paraf  Penilaian Artikel Aspek yang dinilai Keterangan Isi Isi sesuai dengan judul, benar secara konsep serta sesuai dengan teori yang ada. Isi mencakup:

1. Ciri-ciri organisme :

- Termasuk dalam filum apa. Jelaskan ciri khusus filum tersebut secara singkat. - Meliputi ciri khas organisme seperti: alat gerak jika ada, habitat, bentuk tubuh. - Lengkapi dengan gambar struktur tubuh.

2. Reproduksi :

- Gambar siklus hidup. - Penjelasan berupa point-point penting.

3. Peranan :

- Keuntungan : jika menghasilkan suatu produk, jelaskan tahap pembuatannya. - Kerugian : jika menyebabkan penyakitkerugian, jelaskan cara penyebarannya, dampak yang ditimbulkan, dan solusi pencegahan maupun penanggulangannya. Format Sistematis, mudah dipahami alurnya, bentuk huruf mudah terbaca, letak gambar sesuai dan tidak menggangu pembaca Bahasa Baik dan benar, singkat, jelas, dan mudah dipahami Task commitment Mengumpulkan tepat waktu, kerapihan seluruh tugas proyek, menerima masukan guru dan melakukan perbaikan

Dokumen yang terkait

Pengaruh Model guided discovery learning terhadap hasil belajar kimia siswa pada konsep laju reaksi (quasi eksperimen di SMAN 72 Jakarta Utara)

5 19 165

Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Kimia siswa Pada Konsep Termokimia: Eksperimen di SMA Negeri 3 Tengerang Selatanl

0 11 133

Pengaruh problem based learning (PBL) terhadap hasil belajar siswa pada konsep cahaya bernuansa nilai ( penelitian Quasi eksperimen di SMPTN 7 Tangerang)

4 21 71

Pengaruh Penggunaan Media Gambar Kartun Terhadap Hasil Belajar Ips Pada Siswa Kelas Viii Smp Al-Amanah, Setu Tangerang Selatan

2 23 191

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Time Token Arends Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran IPS Terpadu (Quasi Eksperimen di SMPN 87 Jakarta)

0 8 204

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP PEMAHAMAN SISWA : Quasi Eksperimen pada Kompetensi Dasar Membukukan Jurnal Penyesuaian di SMK Negeri 3 Bandung.

0 1 54

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK (PROJECT BASED LEARNING) TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI : Studi Quasi Eksperimen di SMA Negeri 2 Subang.

1 6 59

PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING (PjBL) BERBANTU MULTIMEDIA INTERAKTIF TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA MATA PELAJARAN TIK.

0 1 45

PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING BERBANTU INSTAGRAM TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA KELAS X SMA NEGERI 8 SURAKARTA.

2 4 17

PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING TERHADAP SIKAP TANGGUNG JAWAB DAN PENGUASAAN KONSEP SISTEM PERNAPASAN PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 NGEMPLAK.

0 0 2