4
f. Kendala apa saja yang dihadapi dan bagaimana mengatasi kendala
yang ada dalam perencanaan tutorial online?
Sejauh ini tidak ada kendala perencanaan, karena tidak ada kesepakatan antara dosen dan mahasiswa. Maunya dosen belum tentu
sama dengan maunya mahasiswa, atau sebaliknya. Sehingga punya kendala tersendiri. Kalau secara umum pertemuan tatap muka kan bisa
didiskusikan, nah ini saya kira terbatas untuk mendiskusikan itu. Karena bisa jadi mahasiswa menanyakan sesuatu di daerah tertentu ditanyakan
lagu didaerah yang lain.
2. Pelaksanaan
a. Bagaimana pelaksanaan tutorial online dalam sistem pendidikan
jarak jauh yang dilakukan pada mata kuliah PAI di UT?
Pelaksanaannya dalam 8 inisiasi tadi, terus ada diskusi, dan tugas pada inisiasi tiga, lima, dan tujuh.
b. Sistem jaringan internet seperti apa yang digunakan dalam
melaksanakan tutorial online?
Jaringan internetnya ke www.ut.ac.id.
c. Bagaimana caranya dapat mengakses tutorial online?
Mahasiswa bisa mengakses ke website UT, yang www.ut.ac.id. Nanti di sana ada menunya. Setelah itu tinggal mengikut petunjuknya saja,
sudah jelas di sana. Akan tetapi tidak semuanya bisa masuk ke tutorial online. Yang bisa hanya yang memiliki akun dan password. Untuk
mendapatkan itu harus registrasi terlebih dulu.
5
d. Bagaimana bentuk flowchart atau diagram alur yang digunakan
dalam tutorial online?
Diagram alur ya, ya bentuknya seperti itu tadi ada inisiasi, diskusi, dan tugas, yang inisiasinya tadi berjalan selama delapan kali. Nah, kurang
lebih seperti itu penggambarannya.
e. Bagaimana cara memulai, memantau, dan menutup berlangsungnya
tutorial online?
Saya masuk atau login terlebih dahulu. Setelah itu memeriksa diskusi para mahasiswa. Diskusi mahasiswa harus terus dipantau dan
diperhatikan. Kalau pada saat inisiasi yang ada tugasnya tadi, saya mengoreksi tugas-tugas mahasiswa, kemudian memberinya nilai. Seperti
itu, jadi setelah mengupload inisiasi, tidak terus selesai begitu saja. Tetapi sebagai tutor juga harus aktif memantau apa yang didiskusikan mahasiswa.
f. Bagaimana respon mahasiswa dalam mengikuti tutorial online?
Responnya cukup baik. Biasanya itu mereka yang berada di wilah perkotaan yang mudah buka internet. Tetapi berbeda dari yang di daerah,
khususnya dipelosok-pelosok itu, kebanyakan mereka kurang aktif, ya mungkin ini terkendala infrastruktur atau jaringan di sana.
g. Kendala apa saja yang dihadapi dan bagaimana mengatasi kendala
yang ada dalam pelaksanaan tutorial online?
Ada banyak kendala, saya tidak menyebutkan hanya terkendala di jaringan. Ternyata ada juga orang-orang yang nakal di internet, dalam hal
ini Hacker ya. Hacker juga berperan di situ. Di semester ini saja ada beberapa mahasiswa tidak bisa memberikan tanggapan terhadap diskusi,
sehingga orang lebih-lebih malah mengirim tanggapan ke email saya, email saya itu penuh dengan tanggapan mahasiswa, alasannya apa,
ternyata karena tidak bisa masuk ke ruang forum diskusi. Setelah saya tanyakan ke UT di pondok cabe ternyata ada kendala deserver, mungkin
