6
Kendala dalam pelaksanaan, mahasiswanya tidak merespon. Itu aja. Mahasiswa tidak bisa buka internet. Tidak merespon. Jadi tidak ada
aktifitas. Caranya disapa. Tidak menagih jawaban. Cuma menyapa aja. UT itu universitas demokrasi. Klo belajar yang ada nilainya. Gak belajar yang
gak ada nilainya. Biasanya yang tidak bisa buka tutonya itu bertanya langsung ke
pusat. Padahal disetiap daerah itu ada UPBJJ, disetiap provinsi. Tetapi mereka banyak yang tanya ke pusat, tanyanya melalui online, email
biasanya.
3. Evaluasi dan Tindak Lanjut
a. Bagaimana evaluasi hasil belajar tutorial online dalam sistem
pendidikan jarak jauh yang dilakukan pada mata kuliah PAI di UT?
Dalam setiap inisiasi sebenarnya ada evalusasi berupa diskusi, dalam diskusi ada pertanyaan, ada tugas.
b. Evaluasi formatif seperti apa yang digunakan dalam menilai hasil
belajar tutorial online?
Formatifnya tugas di pertemuan ke 3, 5 dan 7. Datanya langsung ke pusat komputer UT PUSKOM, tutor menilai, langsung online ke
PUSKOM yang olah. Nilai ujian tutor, digabung dengan nilai UAS, dijadikan nilai akhir. Tutor mrngolah nilai sampai pada nilai akhir tuton
saja. Nanti di PUSKOM digabung dengan nilai UAS. PUSKOM memiliki tim penilai sendiri.
c. Evaluasi sumatif seperti apa yang digunakan dalam menilai hasil
belajar tutorial online?
Sumatifnya, di tuton gabungan dari tiga tugas itu. Tidak ada UAS lagi di tuton. Sumatif dalam online gabungan tersebut. Sumatif secara
keseluruhan ada lagi, gabungan UAS dengan tuton. Ada kontribusi nilai tuton dengan nilai UAS.
7
d. Seperti apa persentase penilaian hasil belajar mulai dari formatif,
sumatif, dan keaktifan mahasiswa dalam tutorial online?
Persentase penilaian hasil belajar itu digabungkan semua, tidak ada persentasenya. Yang ada itu nilai tuton ini mempengaruhi 30 dari nilai
keseluruhan. Yang 70 itu dari UAS nya. Ujian akhirnya ada tatap muka, ada juga yang online, baru beberapa belum semua. PAI belum di-online-
kan.
e. Apabila hasil belajar mahasiswa kurang dari nilai standar,
bagaimana tindak lanjutnya?
Ada nilai yang bagus dan tidak bagus. Tindakannya sapaan aja, sekecil apa pun dihargai. Kalau diakhir, tidak aktif, nilai nol, iya nol aja,
bayangin menangani 300 mahasiswa. Jadi nol aja, tidak ada ujian lagi, tidak ada tugas tambahan, tidak ada istilah nilai kasihan, harus ujian ulang
lagi, registrasi lagi mulai dari awal misalkan tidak lulus.
f. Kendala apa saja yang dihadapi dan bagaimana mengatasi kendala
