Diskusi Pelaksanaan Tutorial Online Mata Kuliah Pendidikan Agama Islam di

to determining the value of som ething.” 26 Menurutnya evaluasi itu menunjuk pada suatu pengertian sebuah tindakan atau proses untuk menentukan nilai dari sesuatu. Evaluasi hasil pembelajaran tutorial online mata kuliah PAI di UT secara formatif diambil dari keaktifan diskusi pada setiap inisiasi dan tugas pada inisiasi 3, 5, dan 7. Sedangkan evaluasi sumatif tidak dilakukan secara khusus, melainkan hanya menggabungkan dari nilai tiga tugas tersebut. Gambar 4.14 Tampilan Halaman Penilaian Tugas Tutorial Online Sebagai tutor hanya mengolah nilai sampai pada nilai akhir tutorial saja. Selanjutnya penggabungan nilai akhir tutorial online dengan nilai UAS tatap muka diolah oleh bagian Pusat Komputer PUSKOM UT. PUSKOM memiliki divisi penilaian sendiri untuk mengolah nilai-nilai mahasiswa. Dasar penilaian hasil belajar mahasiswa mengacu pada Surat Keputusan Rektor Nomor 243H32KEP2010 tentang Komposisi dan Bobot Penilaian Hasil Belajar bagi Mahasiswa Universitas Terbuka Tahun 2010. 27 26 Anas Sudijono, Pengantar Evaluasi Pendidikan, Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2007, h. 1. 27 Tim Penulis UT, op. cit., h. 39-44. Tabel 4.2 Kontribusi Bobot dan Masa Berlaku Nilai No. Jenis Evaluasi Hasil Belajar Masa Berlaku Kontribusi Nilai Akhir 1. UAS Mata Kuliah 1 Semester Minimal 50 2. Ujian TAP 1 Semester Minimal 50 3. TTM Mata Kuliah 2 Semester 50 4. Tuton Mata Kuliah 1 Semester 30 5. Tuton Bimbingan TAP 2 Semester 50 6. Praktek Praktikum bagi MK Berpraktek Berpraktikum Selama menjadi mahasiswa UT 50 Berdasarkan dari surat keputusan rektor tersebut, maka tutorial online memilki kontribusi pada nilai akhir mata kuliah sebesar 30. Ketentuan komposisi dalam penggabungan nilai tutorial online dengan nilai UAS Ujian Akhir Semester adalah nilai tutorial online akan digabungkan apabila nilainya lebih tinggi daripada nilai UAS. Persentase penggabungannya 30 nilai tutorial online dan 70 nilai UAS. Apabila nilai tutorial online lebih rendah daripada nilai UAS, nilai tutorial online tidak ikut digabungkan, maka nilai mahasiswa 100 hanya diambil dari nilai UAS. Apabila mahasiswa mendapatkan nilai tidak bagus dari nilai tutorial online, tidak ada tindak lanjut yang diberikan oleh tutor. Bahkan meskipun tidak mendapatkan nilai tutorial online, dengan kata lain nilainya nol karena mahasiswa sama sekali tidak aktif mengikuti tutorial online, tutor tidak akan memberi toleransi. Syaiful Mikdar menegaskan bahwa ”ada nilai yang bagus dan tidak bagus. Tindakannya sapaan aja, sekecil apa pun dihargai. Kalau diakhir, tidak aktif, nilai nol, iya nol aja, bayangin menangani 300 mahasiswa. Jadi nol aja, tidak ada ujian lagi, tidak ada tugas tambahan, tidak ada istilah nilai kasihan, harus ujian ulang lagi, registrasi lagi mulai dari awal misalkan tidak lulus. ” 28 28 Wawancara dengan Syaiful Mikdar, Jakarta, 23 Januari 2013.