Visi Universitas Terbuka Gambaran Umum Universitas Terbuka
mahasiswa tidak harus datang ke lokasi tutorial yang pada umumnya di kota-kota dimana kantor Unit Program Belajar Jarak Jauh UPBJJ UT berada biasanya di
ibukota provinsi, melainkan cukup datang ke titik akses internet terdekat seperti di rumah, tempat kerja, ataupun di warnet. Tuton juga sangat ideal karena
memiliki fasilitas komunikasi asinkronous sehingga mahasiswa dan tutor tidak perlu melakukan proses pembelajaran bersama-sama secara real time. Dengan
demikian, tuton dianggap ideal karena dapat memberikan pelayanan akademik secara lebih luas dan dapat meminimalisasi kendala tempat dan waktu.
Tuton merupakan layanan tutorial berbasis internet atau web based tutorial WBT, yang ditawarkan oleh UT dan diikuti oleh mahasiswa melalui jaringan
internet dan merupakan salah satu dari bentuk tutorial yang diselenggarakan UT. Tujuan dari penyelenggaraan Tuton adalah: 1 Mengoptimalkan pemanfaatan
jaringan internet untuk memberikan layanan bantuan belajar kepada mahasiswa. 2 Memungkinkan proses pembelajaran jarak jauh di desain lebih komunikatif dan
interaktif Link. 3 Memberi alternatif pilihan bagi mahasiswa yang memiliki akses terhadap jaringan internet untuk memperoleh layanan bantuan belajar secara
optimal. Ada berbagai alasan memang yang menunjang pengembangan e-learning
di UT. Alasan pertama adalah kondisi mahasiswa UT yang tersebar di seluruh pelosok Indonesia. UT berusaha mencari cara untuk meningkatkan pelayanan bagi
mahasiswa yang tersebar di seluruh Indonesia. Alasan kedua yang mendukung usaha UT tersebut adalah karena perkembangan teknologi informasi yang begitu
pesat akhir-akhir ini yang mempengaruhi perkembangan penggunaan media untuk berbagai kepentingan pelayanan terhadap mahasiswa di seluruh wilayah
Indonesia. Pendidikan jarak jauh seperti UT harus mengantisipasi perkembangan teknologi informasi tersebut.
8
Pada awal pengembangannya hingga tahun 2000, tutorial online dikembangkan dengan aplikasi mailing-list. Setiap mata kuliah yang dilengkapi
dengan tutorial online memiliki mailing-list account tersendiri yang di-subcribe
8
Tri Darmayanti, Lilik Asliehati dan Firman Karim, Penerapan E-learning untuk Tutorial pada Pendidikan Jarak Jauh, Jurnal TEKNODIK, 10, 2002, h. 60-63.
oleh mahasiswa-mahasiswa yang mengambil mata kuliah yang bersangkutan. Pada tahun 2001, aplikasi tuton kemudian diganti menjadi berbasis jaringan
dengan menggunakan perangkat lunak Manhattan Virtual Classroom, yang merupakan learning management system LMS berbasis open source gratis.
Kemudian pada tahun 2004, aplikasi tuton diganti menjadi berbasis jaringan dengan menggunakan perangkat lunak Moodle, perangkat lunak ini juga
merupakan learning management system LMS berbasis open source gratis. Data perkembangan tutorial online di UT hingga tahun 2006 adalah sebagai
berikut.
9
Tabel 4.1 Perkembangan Tutorial Online di UT
Tahun Jumlah Mata Kuliah Aplikasi
1996 4 mata kuliah
Berbasis mailinglist 1998
40 mata kuliah 1999
60 mata kuliah 2000
80 mata kuliah 2001
135 mata kuliah Berbasis Web dengan Manhattan Virtual
Classroom Open Source LMS 2003
201 mata kuliah 2004
171 mata kuliah Berbasis Web dengan Moodle Open Source
LMS 2005
330 mata kuliah 2006
363 mata kuliah
Perkembangan terakhir saat ini pada tahun 2013 jumlah mata kuliah tutorial online di UT sebanyak 1646
dengan masih menggunakan aplikasi berbasis jaringan berperangkat lunak Moodle.
10
9
Asnah Said, dkk ed., op. cit., h. 239.
10
Wawancara dengan Syaiful Mikdar, Jakarta, 25 April 2013.