Gambar 4.13 Flowchart atau Diagram Alur Tutorial Online di Universitas Terbuka
Pelaksanaan tutorial online di UT mengikuti diagram alur tersebut. Dengan menggunakan diagram alur maka pelaksanaan tutorial online dapat
berlangsung tertib dan sistematis. Format diagram alur seperti itu, sebagaimana dijelaskan oleh Elliott
25
memang merupakan bentuk diagram alur yang biasa digunakan dalam pembelajaran online, termasuk salah satunya adalah tutorial
online.
3. Evaluasi dan Tindak Lanjut Hasil Pembelajaran Tutorial Online Mata
Kuliah Pendidikan Agama Islam di Universitas Terbuka
Setelah melaksanakan suatu pembelajaran, selanjutnya adalah melakukan evaluasi pembelajaran untuk mengetahui keberhasilan pembelajaran yang telah
dilakukan. Evaluasi merupakan bagian integral dalam pendidikan sebagai sarana untuk mengetahui tolak ukur keberhasilan dari sebuah pembelajaran.
Sebagaimana menurut Edwind Wandt dan Gerald W. Brown dalam Anas Sudijono mendefinisikan evaluasi sebagai “evaluation refer to the act or process
25
Gayle V. Davidson-Shivers dan Karen L. Rasmussen, Web-Based Learning: Design, Implementation, and Evaluation, New Jersey: Pearson, 2006, h. 258-259.
to determining the value of som ething.”
26
Menurutnya evaluasi itu menunjuk pada suatu pengertian sebuah tindakan atau proses untuk menentukan nilai dari sesuatu.
Evaluasi hasil pembelajaran tutorial online mata kuliah PAI di UT secara formatif diambil dari keaktifan diskusi pada setiap inisiasi dan tugas pada inisiasi
3, 5, dan 7. Sedangkan evaluasi sumatif tidak dilakukan secara khusus, melainkan hanya menggabungkan dari nilai tiga tugas tersebut.
Gambar 4.14 Tampilan Halaman Penilaian Tugas Tutorial Online
Sebagai tutor hanya mengolah nilai sampai pada nilai akhir tutorial saja. Selanjutnya penggabungan nilai akhir tutorial online dengan nilai UAS tatap
muka diolah oleh bagian Pusat Komputer PUSKOM UT. PUSKOM memiliki divisi penilaian sendiri untuk mengolah nilai-nilai mahasiswa. Dasar penilaian
hasil belajar mahasiswa mengacu pada Surat Keputusan Rektor Nomor 243H32KEP2010 tentang Komposisi dan Bobot Penilaian Hasil Belajar bagi
Mahasiswa Universitas Terbuka Tahun 2010.
27
26
Anas Sudijono, Pengantar Evaluasi Pendidikan, Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2007, h. 1.
27
Tim Penulis UT, op. cit., h. 39-44.
