172
mencolet pada kain batik mewarnai dengan mencolet
namun dibantu oleh guru 8.
Selanjutnya dilakukan proses pewarnaan secara menyelurh
atau celup
9. Setelah proses pewarnaan
selesai siswa melakukan proses pelortan atau
menghilangkan zat malam lilin pada kain dengan
mencelupkannya pada air mendidih
Siswa melakukan pelortan atau menghilangkan zat malam pada
kain dibantu oleh guru 2 April 2015
10. Siswa melakukan proses penjemuran
Setelah pelorotan selesai siswa menjemur kain yang telah bersih
tersebut pada gawangan kayu 2 April 2015
11. Setelah semua proses selesai siswa mengemas kain batik
yang telah jadi dan hasil akhirnya adalah sebuah taplak
meja Kain tidak dikemas karena
langsung dgunakan sebagai taplak meja
C. Evaluasi Pembelajaran Keterampilan
membatik 12. Setelah semua selesai siswa
mampu mengemas alat dan bahan yang telah digunakan
Siswa jarang mengemas kembali alat dan bahan yang digunakan
setelah pembelajaran keterampilan membatik apbila
tidak diinsruksi - 19 Maret 2015
- 26 Maret 2015 - 30 Maret 2015
- 2 April 2015
13. Siswa memberikan bku harian siswa kepada guru
untuk dapat ditulis mengenai evaluasi siswa dalam
pembelajaran keterampilan membatik kali ini
Siswa tidak memberikan buku harian namun guru yang mengisi
buku harian siswa dengan inisiatif sendiri
- 19 Maret 2015 - 26 Maret 2015
- 30 Maret 2015 - 2 April 2015
173
Pedoman Observasi Untuk Anak
A. Identitas Subyek
Nama Lengkap : DO Jenis Kelamin
: Laki-laki Umur
: 17 thn B.
Petunjuk Pelaksanaan Observasi 1.
Melakukan deskripsi terhadap semua yang dilihat, didengar dan dirasakan. 2.
Mengisi tabel observasi sesuai dengan realita atau secara natural yang ada di tempat penelitian.
3. Dalam tabel keterangan di isi penjelasan secara singkat padat dan mudah
dipahami mengenai pembelajaran keterampilan membatik di SLA Fredofios Yogyakarta
Pedoman Observasi Batik Jumputan
No Aspek yang diamati
Keterangan Tgl Observasi
A. Persiapan pembelajaran
keterampilan membatik
1. Siswa mampu mengerti
dan paham mengenai alat dan bahan, kemudian
menyiapkannya Siswa mengerti dan paham mengenai
alat pembelajaran
keterampilan membatik jumputan, dan siswa
merupakan siswa yang paling telaten dalam menyiapakan alat dan bahan
dalam
pembeaaran keterampilan
membatik - 9 Maret 2015
- 10 Maret 2015 - 12 Maret 2015
2. Siswa mampu
menggambar pola pada kain dengan
menggunakan pensil sebelum melakukan
proses batik jumputan Siswa mempu menggambar pola
pada kain dengan menngunakan pinsil namun harus ada arahan dan
juga dibantu oleh guru untuk dapat menggaris pola pada kain
9 Maret 2015
B. Pelaksanaan pembelajaran
