167
Lampiran 5. Hasil Observasi pada Siswa Autistik
A. Identitas Subyek
Nama Lengkap : DI Jenis Kelamin : Laki-laki
Umur : 18 thn
B. Petunjuk Pelaksanaan Observasi
1. Melakukan deskripsi terhadap semua yang dilihat, didengar dan dirasakan.
2. Mengisi tabel observasi sesuai dengan realita atau secara natural yang ada
di tempat penelitian. 3.
Dalam tabel keterangan di isi penjelasan secara singkat padat dan mudah dipahami mengenai pembelajaran keterampilan membatik di SLA
Fredofios Yogyakarta
Pedoman Observasi Batik Jumputan
No Aspek yang diamati
Keterangan Tgl Observasi
A. Persiapan pembelajaran
keterampilan membatik
1. Siswa mampu mengerti dan paham mengenai alat
dan bahan, kemudian menyiapkannya
Siswa mengerti dan paham mengenai alat
pembelajaran keterampilan
membatik jumputan, namun tapi tidak sigap dalam menyiapkannya
- 9 Maret 2015 - 12 Maret 2015
2. Siswa mampu menggambar pola pada
kain dengan menggunakan pensil sebelum melakukan
proses batik jumputan Siswa mempu menggambar pola
pada kain dengan menngunakan pinsil namun harus ada arahan dan
juga dibantu oleh guru untuk dapat menggaris pola pada kain
9 Maret 2015
B. Pelaksanaan pembelajaran
keterampilan membatik
3. siswa mampu mengikat kain dengan menggunakan
karet kemudian biji-bijian dimasukan dalam kain
kemudian di ikat dengan kencang menggunakan
karet Siswa mampu untuk mengikat kain
dengan karet menggunakan biji- bijian namun harus dibantu oleh
guru, motorik halus siswa tidak begitu bagus, dan juga termasuk
siswa yang pasif 9 Maret 2015
4. Setelah proses mengikat kain menggunakan karet
selesai maka dilanjutkan denganproses mewarnai.
Siswa mampu melakukan Dalam proses mewarnai siswa dapat
membantu melakukan
prosesnya namun harus lebih banyak diinstruks
oleg guru agar siswa tidak banyak diam
12 Maret 2015
168
proses mewarnai dengan baik
5. Setelah proses
mewarnai selesai siswa melakukan
proses pengeringan
atau menjemur
Siswa dapat
melakukan proses
penjemuran dengan instruksi yang diberikan oleh guru
12 Maret 2015
6. Setelah semuanya selesai siswa mampu mengemas
kemasan batik yang telah jadi untuk di jual
Pada batik jumputan tidak ada proses pengemaan atau packing karena kain
batik hasil jumputan anak adalah pesanan dari seseorang yang akan
digunakan sebagai bahan membuat baju
-
C. Evaluasi Pembelajaran
Keterampilan membatik
7. Setelah semua selesai
siswa mampu mengemas alat dan bahan yang telah
digunakan Siswa dapat membantu mengemas
barang setiap selesai pembelajarn keterampilan membatik namun harus
diintruksi terlebih dahulu - 9 Maret 2015
- 12 Maret 2015
8. Siswa memberikan buku
harian siswa kepada guru untuk dapat ditulis
mengenai evaluasi siswa dalam pembelajaran
keterampilan membatik kali ini
Siswa tidak memberikan buku harian kepada guru namun guru mengisinya
dengan inisiatif sendiri - 9 Maret 2015
- 12 Maret 2015
Pedoman Observasi Batik Lukis
No Aspek yang diamati
Keterangan Tgl Observasi
A. Persiapan pembelajaran
keterampilan membatik
1. Siswa mampu mengerti dan paham mengenai alat
dan bahan, kemudian menyiapknannya
Siswa mengerti dan paham mengenai alat dan bahan yang perlu disiapkan
dalam membatik lukis, namun siswa tidak
begitu sigap
dalam mempersiapkannya harus diinstruksi
terlebih dahulu - 9 Maret 2015
- 16 Maret 2015 - 23 Maret 2015
2. Selembar kain putih di buat sketsa lukisan
menggunakan pensil sesuai keinginan. Motif
Siswa mampu
membuat sketsa
lukisan menggunakan pensil pada selembar kain putih.
9 Maret 2015
