181
pemandangan, gambar binatang, dll
B. Pelaksanaan pembelajaran
keterampilan membatik
3. Kain putih yang sudah
selesai di buat sketsa, kemudian mulai dilakukan
pencantingan. Selain dengan media canting, bisa
digunakan media kuas, pelepah pisang, sapu lidi,
kapas, dll untuk melukis tergantung ekspresi siswa.
Siswa mampu menebalkan hasil luksan
yang sebelumnya
menggunakan pensil dengan canting yang telah diisi oleh malam.
9 Maret 2015
4. Pada proses pewarnaan,
awalnya menggunakan cara pencoletan, siswa
mewarnai hasil lukis mereka dengan kuas
seperti mewarnai pada umumnya.
Siswa mampu melakukan pencoletan sebelumnya
guru memberikan
contoh bagaimana
melakukan pencoletan,
siswa dapat
melakukannya dengan hati-hati dan rapi dan tidak terburu-buru
9 Maret 2015
5. Setelah diwarnai pada
bagian tertentu maka dioleskan mlam agar
warna tersebut tidak tercampur pada saat proses
pewarnaan dengan cara pencelupan
Siswa mampu mengolekan malam pada bagian yang telah diwarnai
sebelumnya dengan diawasi oleh guru agar tidak menete pada bagian
kain yang lain jga dan agar tidak salah dalam mengoleskan malam
16 Maret 2015
6. Setelah proses pewarnaan
dengan pencoletan selesai maka pewarnaan
selanjutnya adalah pencelupan, atau fixaxi.
Pewarnaan selanjutnya dilakukan dengan proses celup atau secara
menyeluruh, dengan menggunakan warna
merah siswa
mampu melakukannya dengan instruksi dan
harus diperhatikan oleh guru 16 Maret 2015
7. Setelah proses pewarnaan
dengan pencelupan yang pertama setelah maka
siswa harus menambahkan sedikit motif pada kain
batik lukis menggunakan pensil
Siswa dapat
melakukannya, menambahkan
beberapa motif
lukisan pada
kain batik yang
sebelumnya, siswa
mampu mengekspresikan pada kain batik
lukisnya 17 Maret 2015
8. Setelah siswa
menambahkan mtif pada kain batik menggunakan
pensil, maka siswa Siswa dapat mengoleskan malam
menggunakan canting dan juga kuas namun harus hati-hati dan juga
diarahkan oleh guru 17 Maret 2015
182
kembali mengoleskan malam menggunakan
canting maupun kuas
9. Kemudian dilakukan
proses pewanaan yang terakhir dengan dicelup
Siswa membantu dalam pewarnaan pada kain batik
17 Maret 2015
10. Setelah kain selesai dimalam dan diwarna juga
di kunci, kain dimasukkan ke dalam air mendidih
sebagai proses penghilangan malam.
Proses penghilangan malam atau melorot dilakukan oleh guru dan
siswa turut
membantu seperti
mencuci kain batik yang telah bersih dari
lilin malam
dengan menggunakan air dingin
17 Maret 2015
11. Setelah semuanya selesai siswa mampu mengemas
kemasan batik yang telah jadi untuk di jual
Siswa mampu
mengemas dan
mempacking kain batik hasil kerja siswa,
dilipat dan
dimasukkan kedalam plastik yang sebelumnya
ditempel menggunakn
sticker fredofios sebagai brand kain batik
yang telah diproduksi oleh siswa 23 Maret 2015
C. Evaluasi Pembelajaran
Keterampilan membatik
12. Setelah semua selesai siswa mampu mengemas
alat dan bahan yang telah digunakan
Siswa tidak
membantu dalam
mengemasi alat dan bahan setelah pembelajaran keteramilan membatik
- 9 Maret 2015 - 16 Maret 2015
- 17 Maret 2015 - 23 Maret 2015
13. Siswa memberikan buku harian siswa kepada guru
untuk dapat ditulis mengenai evaluasi siswa
dalam pembelajaran keterampilan membatik
kali ini Siswa selalu memberikan buku
harian siswa kepada guru untuk ditulis
kegiatannya pada
pembelajaran keterampilan
membatik - 9 Maret 2015
- 16 Maret 2015 - 17 Maret 2015
- 23 Maret 2015
Pedoman Observasi Membatik Kombinasi
No Aspek yang diamati
Keterangan Tgl Observasi
A. Persiapan pembelajaran
keterampilan membatik
1. Siswa mampu mengerti dan
paham mengenai alat dan Siswa mampu
mengerti dan
paham mengenai alat dan bahan - 19 Maret 2015
- 24 Maret 2015
Kategori