139
40. Setelah proses pewarnaan
selesai siswa melakukan proses pelortan atau
menghilangkan zat malam lilin pada kain dengan
mencelupkannya pada air mendidih
41. Siswa melakukan proses
penjemuran 42.
Setelah semua proses selesai siswa mengemas
kain batik yang telah jadi dan hasil akhirnya adalah
sebuah taplak meja
C. Evaluasi Pembelajaran
Keterampilan membatik
43. Setelah semua selesai
siswa mampu mengemas alat dan bahan yang telah
digunakan
44. Siswa memberikan bku
harian siswa kepada guru untuk dapat ditulis
mengenai evaluasi siswa dalam pembelajaran
keterampilan membatik kali ini
140
Lampiran 3. Pedoman Wawancara Pedoman Wawancara dengan Guru Keterampilan
Hari tanggal :
Jam :
Pelajaran :
Tempat :
Observer :
A. Identitas Subyek
Nama lengkap : Jenis Kelamin :
B. Kriteria Pengisian Pedoman Wawancara pada Guru Keterampilan Membatik
1. Jawaban ditulis sesuai dengan yang disampaikan oleh guru.
2. Jawaban ditulis singkat dan padat.
A. Persiapan dalam pembelajaran keterampilan membatik
1. Apa saja yang disiapkan untuk memberikan pembelajaran keterampilan
membatik? 2.
Apakah ada kendala yang dihadapi dalam mempersiapkan pembelajaran keterampilan membatik? Jika ada, kendala tersebut seperti apa?
3. Upaya apa yang dilakukan untuk mengatasi kendala yang dihadapi dalam
mempersiapkan pembelajaran keterampilan membatik?
B. Pelaksanaan dalam pembelajaran keterampilan membatik
4. Apakah tujuan pembelajaran keterampilan membatik dapat tercapai?
5. Kendala apa yang dihadapi dalam mencapai tujuan pembelajaran
keterampilan membatik? 6.
Apakah materi pembelajaran keterampilan membatik sudah tuntas diberikan pada peserta didik?
7. Kendala apa yang dihadapi dalam pemberian materi pembelajaran
keterampilan membatik? 8.
Upaya apa yang dilakukan untuk mengatasi kendala yang dihadapi dalam pemberian materi pembelajaran keterampilan membatik?
9. Apa metode yang digunakan pada proses penyampaian materi dalam
pelaksanaan pembelajaran membatik? 10.
Apa alasan menggunakan metode tersebut dalam pembelajaran keterampilan membatik?
11. Apa saja media yang digunakan dalam pembelajaran keterampilan
membatik? 12.
Apakah ada perencanaan sebelum memberikan langkah-langkah pembelajaran keterampilan membatik?
13. Bagaimana langkah-langkah proses penyampaian materi dalam
pelaksanaan pembelajaran keterampilan membatik? 14.
Kendala apa yang dihadapi dalam memberikan langkah-langkah pembelajaran keterampilan membatik bagi anak siswa autis?
15. Upaya yang dilakukan untuk mengatasi kendala dalam melakukan
langkah-langkah pembelajaran keterampilan membatik bagi autis? 16.
Apakah pembelajaran keterampilan membatik dapat dikatakan berhasil?
