Persiapan dalam pembelajaran keterampilan membatik Pelaksanaan dalam pembelajaran keterampilan membatik

144 yaitu metode team teaching, metode ceramah, metode demonstrasi, metode pemberian tugas langsung praktek dan metode tanya jawab 7. Adanya modifikasi metode pembelajaran yang digunakan. √ Adanya modifikasi dan lebih disederhanakan dalam memberikna pembelajaran keterampilan membatik dan lebih banyak praktiknya dari pada pemberian materi berupa teori pada siswa autis 8. Menggunakan media dalam pembelajaran keterampilan membatik √ Guru menggunakan media gambar dan benda kongkrit 9. Terdapat kegiatan pendahuluan, kegiatan inti dan kegiatan penutup dalam pelaksanaan pembelajaran. √ Dalam pembelajaran terdahat kegiatan pendahuluan, inti dan juga penutup 10. Ada modifikasi dalam memberikan pembelajaran keterampilan membatik √ Dalam memberikanpembelajaran adanya modifikasi

C. Evaluasi Pembelajaran Keterampilan membatik

11. Menggunakan jenis penilaian proses dan hasil belajar seperti penilaian formatif, penilaian sumatif, penilaian diagnostik, dan penilaian penempatan √ Guru menggunakan penilaian proses 12. Evaluasi hasil belajar dilakukan sesuai dengan kemampuan dan kondisi masing-masing anak. √ Evaluasi hasil belajar sesuai dengan kemampuan siswa autis 13. Menggunakan alat evaluasi berupa jenis tes. √ Tidak menggunakan jenis tes 14. Menggunakan alat evaluasi berupa jenis non tes. √ Jenis evaluasi berupa jenis non tes 145 Observasi Untuk Guru Keterampilan Membatik Observasi Ke-2 Hari tanggal : Selasa, 10 Maret 2015 Jam : 10.30 – 12.00 Pelajaran : Keterampilan Membatik Tempat : Ruang Kelas dan Praktek Observer : Trise Friday A. Identitas Subyek Nama lengkap : IR Jenis Kelamin : Pria B. Petunjuk Pelaksanaan Observasi 1. Melakukan deskripsi terhadap semua yang dilihat, didengar dan dirasakan. 2. Mengisi tabel observasi sesuai dengan realita atau secara natural yang ada di tempat penelitian. 3. Memberi tanda centang √ pada tabel yang menunjukkan ada tidaknya aspek yang diamati. 4. Dalam tabel keterangan di isi penjelasan secara singkat padat dan mudah dipahami mengenai pembelajaran keterampilan membatik di Sekolah Lanjutan Autis SLA Fredofios Yogyakarta No. Aspek yang diamati Ya Tidak Keterangan A. Persiapan pembelajaran keterampilan membatik 1. Menyiapkan media pembelajaran keterampilan membatik √ Guru menyiapkan media pembelajaran 2. Menyiapkan sarana pembelajaran keterampilan membatik √ Guru menyiapkan sarana pembelajarn keterampilan membatik, dibantu juga oleh siswa namun dengan instruksi

B. Pelaksanaan pembelajaran keterampilan membatik

3. Tujuan pembelajaran keterampilan membatik tercapai. √ Tujuan keterampilan membatik hari ini tercapai 4. Materi pembelajaran keterampilan membatik dapat tuntas diberikan pada siswa. √ Materi pembelajaran keterampilan membatik untuk hari ini dapat tuntas dilaksana 5. Mengalami kendala dalam memberikan materi pembelajaran. √ Guru mengalami kendalaan namun dapat tertangani dibantu oleh asisten 6. Menggunakan metode dalam pembelajaran keterampilan membatik √ Guru menggunakan metode dalam pembelajaran keterampilan membatik,