Jenis-jenis media pembelajaran ICT.

19

b. Jenis-jenis media pembelajaran ICT.

Arsyad 2014: 31 mengatakan bahwa berdasarkan perkembangan teknologi maka media pembelajaran dapat dibedakan menjadi empat kelompok antara lain: 1 Media hasil teknologi cetak. Teknologi cetak adalah cara untuk menghasilkan atau menyampaikan materi, seperti buku dan materi visual statis terutama melalui proses pencetakan mekanis atau fotografis. Media hasil teknologi cetak meliputi teks, grafik, foto atau fotografik dan reproduksi. Teknologi ini menghasilkan materi dalam bentuk salinan tercetak. Teknologi cetak memiliki ciri-ciri sebagai berikut:Teks dibaca secara linear, sedangkan visual diamati berdasarkan ruang. a Baik teks maupun visual menampilkan komunikasi satu arah dan reseptif. b Teks dan visual ditampilkan statis diam. c Pengembangan sangat tergantung pada prinsip kebahasaan dan persepsi visual. d Baik teks maupun visual berorientasi berpusat pada siswa. e Informasi dapat diatur kembali atau ditata ulang oleh pemakai. 2 Media hasil teknologi audio-visual. Media hasil teknologi melalui audio-visual adalah produksi dan penggunaan materi yang penyerapannya melalui pandangan dan pendengaran serta tidak seluruhnya tergantung kepada pemahaman PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 20 kata atau simbol-simbol yang serupa.Teknologi audio-visual meliputi mesin proyektor film, tape recorder, dan proyektor visual yang lebar. Ciri utama teknologi media audio-visual adalah sebagai berikut: a Bersifat linear, Menyajikan visual yang dinamis. b Digunakan dengan cara ditetapkan sebelumnya oleh perancangpebuatnya. c Representasi fisk dari gagasan real atau gagasan abstrak. d Dikembangkan menurut prinsip perkembangan psikologi behaviorisme dan kognitif. e Umumnya berorientasi pada guru dengan tingkat pelibatan interaktif peserta didik yang rendah. Seels Glasgow dalam Arsyad 2014: 35 mengatakan bahwa berdasarkan perkembangannya dapat dibedakan menjadi dua bagian yaitu pilihan media tradisional dan pilihan media teknologi mutakhir. 1 Pilihan media tradisional meliputi: a Visual diam yang diproyeksikan, seperti: proyeksi opaque tak tembus pandang, proyeksi overhead, slide dan filmstips. b Visual yang tak diproyeksikan, meliputi: gambar, poster, foto, grafik, diagram, pameran, papan info, dsn ppsn bulu. c Audio meliputi: rekaman piringan, pita kaset, reel, cartridge. d Penyajian multimedia meliputi: slide plus suara tape, multi image. e Visual dinamis yang diproyeksikan, meliputi: film, televisi, video. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 21 f Cetak, meliputi: buku teks; modul, teks terprogram; workbook; majalah ilmiah, berkala; lembaran lepas. g Permainan, meliputi: teka-teki, simlasi, permainan papan. h Realia, meliputi: model, contoh, dan manipulatif. 2 Pilihan media teknologi mutakhir, meliputi: a Media berbasis telekomunikasi yang meliputi: telekonferen, kuliah jarak jauh. b Media berbasis mikroprosesor yang meliputi: komputer assisted instuction, permainan komputer, sistem tutor intelijen, interaktif, hypermedia, compact video disc.

2. Microsoft Powerpoint

Dokumen yang terkait

Pengembangan media pembelajaran berbasis ICT mengacu pada kurikulum SD 2013 subtema keberagaman budaya bangsaku untuk siswa kelas IV SD Negeri Kalasan I.

6 34 394

Pengembangan media pembelararan berbasis ICT mengacu pada kurikulum SD 2013 subtema macam-macam sumber energi untuk siswa kelas 4 SD Negeri Kalasan 1.

2 43 294

Pengembangan medi pembelajaran berbasis ICT mengacu kurikulum 2013 pada subtema pemanfaatan energi untuk siswa kelas IV SDN Kalasan 1.

0 11 318

Pengembangan media pembelajaran berbasis ICT mengacu pada kurikulum SD 2013 subtema kebersamaan dalam keberagaman untuk siswa kelas IV SD Negeri Kalasan 1.

0 75 392

Pengembangan media pembelajaran berbasis ICT mengacu kurikulum SD 2013 subtema keberagaman makhluk hidup di lingkunganku untuk siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri Kalasan 1.

0 2 325

Pengembangan media pembelajaran berbasis ICT mengacu kurikulum 2013 pada subtema hewan dan tumbuhan di lingkungan rumahku� untuk siswa kelas IV SD Negeri Kalasan 1.

0 0 329

Pengembangan media pembelajaran berbasis ICT mengacu kurikulum Sd 2013 subtema gaya dan gerak untuk siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri Kalasan 1.

2 13 328

Pengembangan media pembelajaran berbasis ICT mengacu pada kurikulum SD 2013 subtema ayo cintai lingkunganku untuk siswa kelas IV SD Negeri Kalasan 1.

0 3 354

Pengembangan perangkat pembelajaran subtema kebersamaan dalam keberagaman mengacu kurikulum SD 2013 untuk siswa kelas empat (IV) Sekolah Dasar.

0 5 160

Pengembangan perangkat pembelajaran mengacu kurikulum SD 2013 pada subtema keberagaman budaya bangsaku untuk siswa kelas empat (IV) Sekolah Dasar.

0 0 194