78
Tabel 4.2. rerata hasil produk. No
Validator Media pembelajaran
ICT Skor
Kategori 1
Pakar media pembelajaran berbasis ICT
3, 52 Sangat Baik
2 Pakar media pembelajaran
berbasis ICT 3, 59
Sangat Baik
3 Guru SD kelas IV
3, 09 Baik
4
Guru SD kelas IV 3, 31
Sangat Baik
Jumlah 13, 51
Rerata jumlah total: validator 3,37
Kategori Sangat Baik
Produk akhir pada media pembelajaran berbasis ICT dikembangkan sesuai dengan spesifikasi produk yang telah dibuat.
Sanaky 2013: 147 mengatakan bahwa Microsoft Powerpoint adalah program aplikasi presentasi yang merupakan yang salah satu program
aplikasi di bawah Microsoft Office program komputer dan tampilan kelayar dengan menggunakan bantuan LCD. Spesifikasi produk media
pembelajaran berbasis ICT berupa Powerpoint interaktif dipaparkan sebagai berikut:
a. Slide pembukaan berisi:
1
Identitas media, tema, dan subtema.
Tampilan menarik dapat memunculkan motivasi siswa dalam belajar. Maka produk yang dibuat oleh peneliti memberikan
79 tampilan yang menarik. Berikut merupakan contoh slide
identitas media, tema dan subtema.
Gambar. 4.1. contoh gambar slide identitas, tema, dan subtema.
2 Slide petunjuk media secara umum. Petunjuk yang menarik akan membuat siswa tidak keliru dalam
membuka dan mempelajari tentang materi yang terdapat dalam sebuah slide.
Contoh slide petunjuk media secara umum sebagai berikut:
Gambar. 4.2. Contoh gambar slide petunjuk media secara umum.
80 3 Slide petunjuk penggunaan secara detail.
Dalam sebuah tampilan perlu adanya petunjuk yang jelas sehingga dapat memudahkan siswa dalam belajar. Berdasarkan produk yang
dibuat oleh peneliti memberikan sebuah petunjuk yang lebih jelas di bawah ini.
Contoh slide petunjuk penggunaan media secara detail sebagai berikut:
Gambar. 4.3. contoh gambar slide petunjuk media secara detail. 4 Kompetensi Dasar dan Indikator.
Contoh slide yang berisi Kompetensi Dasar sebagai berikut:
Gambar. 4.4. contoh gambar slide Kompetensi Dasar.
81
Contoh slide yang berisi indikator sebagai berikut:
Gambar. 4.5. contoh gambar slide indikator pembelajaran. b.
Slide isi:
1 Contoh slide yang berisi materi sebagai berikut.
Untuk meningkatkan siswa dalam belajar maka peneliti membuat ringkasan materi yang bisa membuat siswa mudah untuk memahami
tentang materi yang diberikan guru. Maka, peneliti membuat ringkasan yang lebih detail seperti contoh yang ada di bawah ini.
Contoh slide yang berisi slide materi sebagai berikut:
Gambar. 4.6. contoh gambar slide berisi materi pembelajaran.
82 2
Slide gambar Gambar yang merarik dapat menumbuhkan perhatian siswa dalam
belajar. Dengan demikian maka peneliti mengambil contoh slide yang berisi gambar sebagai berikut:
Gambar. 4.7. contoh gambar slide berisi gambar.
3 Slide teks bacaan.
Contoh slide yang berisi teks bacaan sebagai berikut:
Gambar. 4.8. contoh gambar berisi bacaan.
83 4
Slide pertanyaan diskusi kelompok Contoh slide yang berisi pertanyaan diskusi sebagai berikut:
Gambar. 4.9. contoh gambar slide berisi pertanyaan diskusi kelompok.
5 Slide video
Dalam tampilan ini terdapat juga video yang menarik perhatian siswa untuk belajar. Peneliti harapkan agar video ini dapat membantu siswa
untuk mengerti tentang materi yang sudah dipelari. Untuk lebih jelas silahkan lihat pada contoh slide yang berisi video sebagai
berikut: PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
84
Gambar. 4.10 contoh slide yang berisi video.
6 Slide yang berisi soal evaluasi
Contoh slide yang berisi soal latihan sebagai berikut:
Gambar. 4.11. Contoh slide berisi soal evaluasi.
85 7
Slide kunci jawaban.
Gambar. 4.12. contoh gambar slide berisi kunci jawaban. c.
Slide berisi penutup.
1 Slide panduan untuk refleksi.
Tampilan refleksi ini dapat menyimpulkan semua keseluruhan tentang pelajaran yang berlangsung pada hari itu. Maka
peneliti membuat produk ini dengan harapan dapat menarik perhatian siswa untuk mengikuti pelajaran dengan baik. Contoh slide
yang berisi panduan untuk refleksi sebagai berikut: PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
86
Gambar. 4.13. contoh gambar slide berisi pertanyaan refleksi.
2 Slide tugas yang diberikan kepada siswa.
Contoh slide yang berisi tugas yang diberikan kepada siswa sebagai berikut:
Gambar. 4.14. contoh slide yang berisi tugas rumah siswa.
87 3
Slide yang berisi sumber belajar sebagai berikut:
Gambar. 4.15. contoh slide yang berisi sumber yang mendukung.
4 Slide ucapan terima kasih.
Contoh slide yang berisi slide terima kasih.
Gambar. 4.16. contoh gambar slide berisi ucapan terima kasih
88 5
Slide biodata penulis.
Gambar. 4.17. slide berisi tentang biodata penulis.
89
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan
Berdasakan hasil penelitian dan pembahasan maka dapat disimpulkan sebagai berikut:
1. Penelitian media pembelajaran berbasis Information and Communication
Technology ICT berupa Powerpoint interaktif mengacu kurikulum 2013 dikembangkan berdasarkan langkah penelitian pengembangan Borg and
Gall dan model ASSURE. Prosedur pengembangan tersebut terdiri dari 5 langkah, yaitu 1 potensi dan masalah, 2 pengumpulan data, 3 desain
produk, 4 validasi ahli, dan 5 revisi desain sampai menghasilkan desain produk final berupa Pengembangan media pembelajaran berbasis ICT
Powerpoint interaktif Mengacu Kurikulum SD 2013 Pada Subtema Bersyukur atas Keberagaman.
2. Produk media pembelajaran berbasis ICT mengacu Kurikulum SD 2013
melalui tahap validasi. Validasi produk dilakukan oleh dua orang pakar media pembelajaran berbasis ICT dan dua orang guru kelas IV sekolah
dasar. Aspek yang menjadi kriteria penilaian ketika validasi yaitu 1 aspek konten atau isi, 2 aspek tampilan, 3 aspek penyajian dan penggunaan, 4
aspek bahasa. Data hasil validasi kemudian akan dikonversikan dari data kuantitatif ke data kualitatif skala empat. Berdasarkan hasil penelitian
pengembangan yang telah melalui tahap-tahap pengembangan, antara lain validasi oleh pakar media
