PJOK IPA Bahasa Kompetensi Dasar dan Indikator

227

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

N0. Mata pelajaran Kompetensi Dasar Indikator

1. PJOK

3.9 Memahami pengaruh aktivitas fisik dan istirahat terhadap pertumbuhan dan perkembangan tubuh. 4.2 Mempraktikkan variasi dan kombinasi pola gerak dasar lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif dalam permainan bola kecil yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai permainan dan atau olahraga tradisional bola kecil 2.4 Menunjukkan kemauan bekerja sama dalam melakukan berbagai aktivitas fisik dalam bentuk permainan. 1.1 Menghargai tubuh dengan seluruh perangkat gerak dan kemampuannya sebagai anugerah Tuhan yang tidak ternilai. 3.9.1 Menjelaskan tentang aktivitas fisik terhadap pertumbuhan dan perkembangan tubuh. 4.2.1 Mendemonstra sikan keterampilan memukul, melempar dan menangkap bola, serta keterampilan berlari dalam permainan kasti. 2.4.1 Menunjukkan sikap bekerja sama dalam permainan kasti. 1.1.1 Menjaga kesehatan tubuh dengan seluruh perangkat gerak sebagai anugrah Tuhan yang tidak ternilai.

2. IPA

3.5 Memahami sifat-sifat bunyi melalui pengamatan dan keterkaitannya dengan indra pendengaran 3.5.1 Membedakan bunyi pantul gema dan gaung 228 4.4 Menyajikan hasil percobaan atau observasi tentang bunyi 2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas seharihari sebagai wujud implementasi melaksanakan penelaahan fenomena alam secara mandiri maupun berkelompok. 1.1 Bertambah keimanannya dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya, serta mewujudkannya dalam pengamalan ajaran agama yang dianutnya. 4.4.1 Menarik kesimpulan hasil percobaan sifat bunyi, bahwa bunyi dapat dipantulkan dan diserap. 2.2.1 Menunjukkan perilaku apresiasi terhadap kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari. 1.1.1 Bersyukur atas kebesaran Tuhan yang telah menciptakan serta mewujudkannya dalam pengalaman.

3. Bahasa

Indonesia 3.1 Menggali informasi dari teks laporan hasil pengamatan tentang gaya, gerak, energi panas, bunyi, dan cahaya dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku 4.1 Mengamati, mengolah, dan menyajikan teks laporan hasil pengamatan tentang 3.1.1 Menulis laporan kegiatan percobaan tentang sifat bunyi yang dapat dipantulkan dan diserap dengan menggunakan kosakata baku. 4.1.1 membuat laporan hasil pengamatan tentang PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 229 gaya, gerak, energi panas, bunyi, dan cahaya dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku 2.1 Memiliki kepedulian terhadap gaya, gerak, energi panas, bunyi, cahaya, dan energi alternatif melalui pemanfaatan bahasa Indonesia. 1.2 Mengakui dan mensyukuri anugerah Tuhan yang Maha Esa atas keberadaan lingkungan dan sumber daya alam, alat teknologi modern dan tradisional, perkembangan teknologi, energi, serta permasalahan sosial. gaya dengan memilih kosakata baku. 2.1.1 Menunjukkan perilaku peduli terhadap bunyi melalui pemanfaatan Bahasa Indonesia. 1.2.1 Bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas keberadaan lingkungan dan alat teknologi modern.

C. Tujuan pembelajaran