139
1 Kemendikbud. 2014. Indahnya Kebersamaan Buku Tematik Terpadu
Kurikulum 2013, edisi revisi: buku guru SDMI kelas IV. Jakarta: Kemendikbud.2013
2 Kemendikbud. Indahnya Kebersamaan Buku Tematik Terpadu Kurikulum
2013, edisi revisi: buku siswa SDMI kelas IV. Jakarta: Kemendikbud. 2013 G.
Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran. Kegiatan
Langkah-langkah Kegitan Pembelajaran Waktu
PENGGALAN I Kegiatan Awal
1. Guru meminta salah satu siswa untuk
memimpin doa. 2.
Guru mengecekabsensi kehadiran siswa. 3.
Apresiasi Guru dan siswa bertanya jawab tentang
peninggalan sejarah yang ada di Indonesia.
4. Motivasi
Guru dan siswa menyanyikan lagu “Tanah Air Beta”
5. Orientasi
Guru dan siswa bertanya jawab tentang lagu yang sudah dinyanyikan.
Guru menyampaikan
tujuan pembelajaran.
15 Menit
Kegiatan Inti 1.
Guru meminta siswa untuk duduk secara berkelompok.
2. Guru membagikan bacaan teks bergambar
tentang kehidupan masyarakat praaksara
kepada siswa. mengamati
3. Guru memberikan kesempatan kepada siswa
untuk bertanya tentang teks bacaan dan gambar
tentang kehidupan
masyarakat
praaksara yang sudah diamati. menanya
87 Menit PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
140
4. Guru meminta siswa untuk mencari tahu
informasi tentang kehidupan masa praaksara
secara berkelompok. Menalar
5. Guru meminta siswa untuk mencari tahu
tentang pengertian masa praaksara. 6.
Guru meminta siswa untuk menemukan nilai
penting yang terkandung dari teks bacaan. mencoba
7. Guru meminta siswa untuk menulis kembali
kehidupan masyarakat praaksara dengan menggunakan kata-kata sendiri
8. Guru meminta siswa untuk membacakan hasil
tulisan dari masing-masing kelompok di
depan kelas.Mengomunikasikan
9. Guru meminta siswa untuk mengomentari
tulisan yang sudah dibacakan oleh kelompok lain.
Kegiatan Akhir 1.
Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk beristrahat.
2. Guru memberikan nasihat kepada siswa agar
siswa berhati-hati ketika istrahat. 3.
Doa istrahat 10 Menit
PENGGALAN 2
Kegiatan Awal 1.
Guru meminta salah satu siswa untuk berdoa. 2.
Guru menanyakan tentang kegiatan yang dilakukan siswa selama istrahat.
3. Guru memberi tahu kepada siswa agar siswa
mempersiapkan diri
untuk menerima
pelajaran. 5 Menit
Kegiatan Inti 1.
Guru meminta siswa untuk berbentuk dalam kelompok besar.
2. Guru membagikan gambar candi kepada
setiap kelompok. 70 Menit
141
3. Guru meminta siswa untuk mengamati
gambar candi
yang telah
dibagikan.
mengamati
4. Guru meminta siswa untuk menganalisis
bentuk candi, letak candi. menalar
5. Guru memberikan kesempatan kepada siswa
untuk berdiskusi dalam kelompok. 6.
Guru meminta siswa untuk bertanya jika dari gambar
yang diamati
siswa belum
mengerti.menanya.
7. Guru meminta siswa untuk menulis kembali
bacaan dari ketiga teks candi tersebut dalam
bahasa daerah. mencoba
8. Siswa diminta membacakan hasil kerjanya di
depan kelas.mengkomunikasikan Kegiatan Akhir
1. Guru memberikan kesempatan kepada siswa
untuk beristrahat. 2.
Guru memberikan nasehat kepada siswa agar berhati-hati pada saat istrahat.
3. Doa istrahat.
5 Menit
PENGGALAN 3 Kegiatan Awal
1. Guru meminta salah satu siswa untuk
memimpin doa sebelum memulai pelajaran. 2.
meminta salah satu siswa untuk memimpin doa sebelum memulai pelajaran.
3. Guru menanyakan tentang kegiatan yang
dilakukan siswa pada saat istrahat. 4.
Guru memberi tahu kepada siswa agar siswa menyiapkan diri untuk memberi tahu kepada
siswa agar siswa menyiapkan diri untuk menerima pelajaran.
5. Guru meminta siswa untuk menyanyikan lagu
“Tanah Air Beta” 10 Menit
142
Kegiatan Inti 1.
Guru meminta setiap kelompok untuk menyampaikan hasil pekerjaannya di depan
kelas.mengomunikasikan
2. Guru meminta siswa untuk mencatat hal-hal
yang penting dari kelompok lain. 3.
Kelompok yang presentasi memberikan kesempatan kepada kelompok lain untuk
menanggapi pekerjaan kelompoknya. 4.
Guru dan siswa bertanya jawab tentang masa kehidupan praaksara dan keberagaman dalam
bentuk candi-candi
yang terdapat
di
Indonesia. menanya
5. Guru meminta siswa untuk bertanya tentang
pelajaran yang belum di mengerti. 6.
Guru meminta siswa untuk bersyukur atas pelajaran yang berlangsung hari itu lewat
berdoa. 70 Menit
Kegiatan Akhir 1. Guru dan siswa menyimpulkan meteri yang
telah dipelajari pada hari itu. menyimpulkan
2. Guru meminta siswa untuk menulis refleksi pada hari itu.
3. Guru memberikan tidak lanjut dengan cara siswa diminta untuk membawa botol kaca dalam
ukuran tertentu. 4. Guru meminta salah satu siswa untuk
memimpin doa sebelum pulang. 5. Salam.
8 Menit PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
143
H. Penilaian
