Surat Keterangan Penelitian Surat Validasi SDN Kalasan I Surat Validasi SDK Mangunan Rangkuman hasil analisis kebutuhan

96

2. Surat Keterangan Penelitian

97

3. Surat Validasi SDN Kalasan I

98

4. Surat Validasi SDK Mangunan

99

5. Rangkuman hasil analisis kebutuhan

Tabel 3.2 daftar pertanyaan wawancara survei kebutuhan di SD No Daftar pertanyaan Jawaban pertanyaan 11 1 Sejauh mana pemahaman BapakIbu terhadap Kurikulum SD 2013? Kurikulum 2013 ini sangat membantu siswa dan guru dalam kelas karena dalam kurikulum 2013 juga melibatkan berbagai komponen yang saling terkait yang sehingga guru tidak lelah dalam mengajar. Guru juga menyatakan bahwa jika kurikulum KTSP dibandingkan dengan kurikulum 2013 maka kurikulum 2013 sangat baik dari kurikulum KTSP. Guru sudah sudah mengerti bagaimana cara membuat RPP dan silabus tapi guru masih belum mengerti tentang penilaian dari kurikulum 2013. 2 Apakah BapakIbu telah mengupayakan terakomodasinya aspek kognitif, keterampilan, dan sikap dalam proses pembelajaran? Tentang upaya guru dalam mengakomodasi aspek kognitif, keterampilan, dan sikap dalam proses pembelajaran. 3 Apakah tujuan pembelajaran yang BapakIbu kembangkan sudah mengupayakan tercapainya pendidikan karakter? Untuk mencapai tujuan pembelajaran yang baik maka dalam pembelajaran siswa mengharapkan bahwa memiliki karakter yang kuat sehingga siswa tidak hanya memiliki keterampilan saja tetapi siswa memiliki karakter yang baik dan bermanfaat bagi dirinya. 100 4 Sejauh mana pemahaman BapakIbu terkait dengan pendekatan tematik integratif dalam pembelajaran? Guru memaparkan bahwa pendekatan tematik integratif adalah pembelajaran yang saling terkait, dimana di dalam mengajar semua muatan pelajaran tidak boleh terpisah dan disampaikan saling terkait antar semua muatan pelajaran di dalam satu tema. Tapi dalam pendekatan tematik integratif di sekolah siswa masih memiliki kesulitan belajar tentang kurikulum 2013 dan kurikulum KTSP. 5 Sejauh mana pemahaman BapakIbu terkait dengan penerapan pendekatan saintifik dalam pembelajaran? Pendekatan saintifik ini memiliki lima tahapan yakni mengamati, menanya, menalar, mencoba, dan mengomunikasikan. 6 Sejauh mana pemahaman BapakIbu terkait dengan penggunaan media pembelajaran dalam proses pembelajaran? Dalam proses pembelajaran dikelas guru selalu menggunakan media namun media yang sering digunakan guru yaitu gambar-gambar yang guru temukan di internet. Sebenarnya, guru memiliki niat untuk membuat media untuk digunakan saat belajar hanya karena waktu yang tidak cukup untuk membuat media dan selain itu juga fasilitas yang ada minim dan terbatas. 7 Pernahkah BapakIbu menggunakan media pembelajaran dalam proses pembelajaran? Pernah karena dalam mengajar siswa lebih mengerti jika menggunakan media dibandingkan dengan tidak menggunakan media walaupun media yang digunakan hanya gambar. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 101 8 Seberapa seringkah BapakIbu menggunakan media pembelajaran dalam proses pembelajaran? Setiap kegiatan pembelajaran dikelas guru selalu menggunakan media pembelajaran akan tetapi media yang guru gunakan itu guru mengambilnya dari internet tentang gambar-gambar yang terkait dengan materi yang diajarkan pada siswa. 9 Sejauh mana pemahaman BapakIbu terkait dengan media pembelajaran berbasis ICT? Media yang dibuat dengan menggunakan komputer misalnya Powerpoint, lektora, Video. 10 Apakah BapakIbu pernah menggunakan media berbasis ICT dalam proses pembelajaran? Pernah menggunakan Powerpoint walaupun tidak setiap hari guru menggunakannya. 11 Apa sajakah media pembelajaran berbasis ICT yang BapakIbu ketahui? Media yang berkaitan dengan komputer yaitu Powerpoint, Video dan lektora. 12 Apakah jenis media pembelajaran berbasis ICT yang sering atau pernah BapakIbu gunakan? Tentang jenis media pembelajaran berbasis ICT yang sering atau pernah guru gunakan. Guru memberikan jawaban yang pernah digunakan yaitu PowertPoint. 13 Apakah BapakIbu ingin mengetahui jenis media pembelajaran berbasis ICT lainnya? Guru ingin mengetahui lebih lagi terkait media pembelajaran karena media ICT yang guru ketahui masih kurang. 14 Apakah sekolah memiliki fasilitas yang mendukung penggunaan media pembelajaran berbasis ICT? Fasilitasnya sudah ada namun ada beberapa kelas yang belum terpasang LCD secara otomatis sehingga ketika guru mengajar dikelas yang belum terpasang LCD maka guru menggunakan LCD yang sudah disediahkan. 102 15 Apakah BapakIbu pernah membuat media pembelajaran berbasis ICT secara mandiri? Pernah membuat media ICT secara mandiri yaitu media lektora. 16 Kesulitan-kesulitan apa yang BapakIbu dapatkan dalam membuat media pembelajaran berbasis ICT? Guru mengalami kesulitan jika dalam pembuatan media video, Powerpoint dan media yang lain karena guru biasanya hanya membuat media lektora. 17 Kesulitan-kesulitan apa yang BapakIbu dapatkan dalam penggunaan media pembelajaran berbasis ICT di kelas? Guru tidak mengalami kesulitan karena fasilitas sekolah sangat mendukung. 18 Apakah media pembelajaran berbasis ICT yang digunakan atau dibuat sudah sesuai dengan tuntutan Kurikulum 2013 di Sekolah BapakIbu? Sudah sesuai karena dalam kurikulum 2013 ada pendekatan saintifik sehingga guru menggunakan 5 pendekatan saintifik yakni mengamati, menanya, menalar, mencoba dan mengomunikasikan. 19 Apakah media berbasis ICT yang sudah BapakIbu gunakan dapat menumbuhkan antusias belajar siswa? Siswa sangat senang untuk mengikuti pembelajaran ketika menggunakan media pembelajaran berbasis ICT. 20 Apakah media pembelajaran berbasis ICT membantu BapakIbu dalam proses pembelajaran? Media pembelajaran ICT sangat membantu karena dalam dengan menggunakan media pembelajaran ICT siswa memiliki kemauan belajar sangat tinggi apalagi dalam pembuatan media ICT memiliki animasi, motivasi dan video yang menarik. 21 Apakah media pembelajaran berbasis ICT yang BapakIbu Sudah karena ketika guru menggunakan pendekatan lima 103 gunakan sudah mengakomodasi 5M dalam pendekatan saintifik? langkah saintifik maka siswa cepat mengerti pembelajaran dengan baik. 22 Saran apa yang dapat BapakIbu berikan terkait dengan pengembangan media pembelajaran berbasis ICT? Media yang digunakan sesuai dengan tema dan subtema dan dalam media itu harus memotivasi siswa untuk meningkatkan proses belajar disekolah dan rumah. 23 Apa keinginan BapakIbu terkait dengan pengembangan media pembelajaran berbasis ICT? Dengan adanya media berbasis ICT maka guru mengharapkan agar dapat membantu siswa dalam proses belajar dan mudah untuk mencari informasi untuk belajar. Yogyakarta, 09 Juli 2015 Peneliti Mariance Pah PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 104

6. Data hasil valisasi pakar media pembelajaran berbasis ICT