226
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK HARIAN RPPTH
Satuan Pendidikan : SDN Kalasan 1
Kelas Semester : IV 1
Muatan Terkait : Pjok,IPA,Bahasa Indonesia
Tema Sub Tema : 1.Indahnya Kebersamaan3.Bersyukur atas Keberagaman
Pembelajaran ke- : 5
Alokasi Waktu : 7 x 35menit
A. Kompetensi Inti KI
1. Menerima, menghargai, dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, tetangga, dan guru 3.
Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan mencoba [mendengar, melihat, membaca] serta menanya berdasarkan rasa ingin tahu secara kritis tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis,
dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
227
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
N0. Mata pelajaran
Kompetensi Dasar Indikator
1. PJOK
3.9 Memahami pengaruh aktivitas fisik dan
istirahat terhadap pertumbuhan
dan perkembangan tubuh.
4.2 Mempraktikkan variasi dan kombinasi
pola gerak dasar
lokomotor, nonlokomotor,
dan manipulatif
dalam permainan
bola kecil
yang dilandasi
konsep gerak
dalam berbagai
permainan dan
atau olahraga
tradisional bola
kecil 2.4
Menunjukkan kemauan
bekerja sama
dalam melakukan berbagai aktivitas
fisik dalam bentuk permainan. 1.1 Menghargai tubuh dengan
seluruh perangkat gerak dan kemampuannya
sebagai anugerah Tuhan yang tidak
ternilai. 3.9.1
Menjelaskan tentang
aktivitas fisik
terhadap pertumbuhan
dan perkembangan tubuh.
4.2.1 Mendemonstra
sikan keterampilan
memukul, melempar dan
menangkap bola,
serta keterampilan
berlari dalam
permainan kasti.
2.4.1 Menunjukkan
sikap bekerja
sama dalam
permainan kasti. 1.1.1 Menjaga kesehatan tubuh
dengan seluruh perangkat gerak
sebagai anugrah
Tuhan yang tidak ternilai.
2. IPA
3.5 Memahami sifat-sifat bunyi melalui
pengamatan dan keterkaitannya dengan indra
pendengaran 3.5.1
Membedakan bunyi pantul gema dan gaung
228
4.4 Menyajikan hasil percobaan atau observasi tentang bunyi
2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas
seharihari sebagai wujud implementasi melaksanakan
penelaahan fenomena alam secara
mandiri maupun
berkelompok. 1.1
Bertambah keimanannya
dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas
alam dan jagad raya terhadap kebesaran
Tuhan yang
menciptakannya, serta
mewujudkannya dalam
pengamalan ajaran
agama yang dianutnya.
4.4.1 Menarik kesimpulan hasil percobaan sifat bunyi,
bahwa bunyi
dapat dipantulkan dan diserap.
2.2.1 Menunjukkan
perilaku apresiasi terhadap kerja
individu dan
kelompok dalam aktivitas sehari-hari.
1.1.1 Bersyukur atas kebesaran Tuhan
yang telah
menciptakan serta
mewujudkannya dalam
pengalaman.
3. Bahasa
Indonesia
3.1 Menggali informasi dari teks laporan
hasil pengamatan tentang gaya, gerak, energi
panas, bunyi, dan cahaya dengan bantuan guru dan
teman dalam
bahasa Indonesia lisan dan tulis
dengan memilih dan memilah kosakata baku
4.1 Mengamati, mengolah, dan menyajikan teks laporan
hasil pengamatan tentang 3.1.1
Menulis laporan kegiatan percobaan
tentang sifat bunyi
yang dapat
dipantulkan dan diserap dengan
menggunakan kosakata baku.
4.1.1 membuat laporan hasil pengamatan
tentang PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
229
gaya, gerak, energi panas, bunyi, dan cahaya dalam
bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan
memilah kosakata baku 2.1
Memiliki kepedulian
terhadap gaya, gerak,
energi panas,
bunyi, cahaya,
dan energi
alternatif melalui
pemanfaatan bahasa
Indonesia. 1.2 Mengakui dan mensyukuri
anugerah Tuhan yang Maha Esa
atas keberadaan
lingkungan dan sumber daya alam, alat teknologi modern
dan tradisional,
perkembangan teknologi,
energi, serta permasalahan sosial.
gaya dengan memilih kosakata baku.
2.1.1 Menunjukkan
perilaku peduli
terhadap bunyi
melalui pemanfaatan
Bahasa Indonesia.
1.2.1 Bersyukur kepada Tuhan
Yang Maha Esa atas keberadaan
lingkungan dan alat teknologi modern.
C. Tujuan pembelajaran
PJOK
3.9.1.1 Melalui tanya jawab dengan guru maka siswa mampu menjelaskan minimal 1
aktivitas fisik dan istrahat yang cukup dan perkembangan tubuh.
4.2.1.1 Melalui kerja sama siswa mampu menjelaskan minimal 2 keterampilan
memukul, melempar, dan menangkap bola yang benar. 2.4.1.1 Melalui permainan kasti siswa mampu menunjukkan sikap berani.
1.2.1.1 Melalui berdoa siswa mampu bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa.
230
IPA
3.5.1.1 Melalui pengamatan siswa mampu membedakan minimal 3 bunyi pantul. 4.4.1.1 Melalui diskusi siswa mampu membuat percobaan sifat bunyi, bahwa bunyi
dapat dipantulkan dengan maksimal 3 contoh. 2.2.1.1 Melalui kerja sama dalam kelompok siswa mampu menunjukkan 1 sikap yang
baik dalam kehidupan sehari-hari di sekolah. 1.1.1.1 Melalui berdoa siswa mampu bersyukur atas kebesaran Tuhan yang terjadi
dalam hidupnya.
Bahasa Indonesia
3.1.1.1 Melalui kerja sama siswa mampu, m enulis laporan kegiatan percobaan
tentang sifat bunyi yang dapat dipantulkan dan diserap dengan menggunakan
kosakata baku. 4.1.1 Melalui diskusi kelompok siswa mampu membuat laporan hasil pengamatan
tentang gaya dengan memilih kosakata baku minimal 1 paragraf. 2.1.1.1 Melalui pembelajaran siswa mampu menunjukkan sikap peduli terhadap
bunyi minimal 1 paragraf laporan dengan kosakata yang baku. 1.2.1.1 Melalui ibadah siswa mampu bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa di
lingkungan masyarakat.
D. Materi Ajar
