137
C. Tujuan Pembelajaran
1. Bahasa Indonesia
3.5.1.1 Melalui bacaan teks siswa mampu, menemukan nilai-nilai peninggalan
sejarah di Indonesia minimal 2 nilai. 4.5.1.1
Melalui kegiatan diskusi dengan teman siswa mampu, menulis bacaan dengan menggunkan kata-kata sendiri minimal 3 paragraf.
2.5.1.1 Melalui kegiatan dalam kelas siswa mampu, menunjukan minimal 2 sikap
sopan santun dengan teman selama pelajaran berlangsung. 1.3.1.1
Melalui bersyukur, siswa mampu menuliskan doa dengan menggunakan Bahasa yang baik dan benar.
4.2 Merangkum hasil pengamatan dan menceritakan manusia,
perubahan dan keberlanjutan dalam
waktu pada
masa praaksara,
Hindu Buddha,
Islam dalam aspek pemerintah, sosial,
ekonomi, dan
pendidikan. 4.2.1 Menuangkan fakta-fakta
penting dari
masa praaksara,
masa Hindu-Buddha,
dan masa Islam.
2.1 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin bertanggung jawab,
peduli, santun dan percaya diri sebagaimana ditunjukkan
oleh tokoh-tokoh pada masa Hindu Buddha dan Islam
dalam kehidupannya
sekarang. 2.1.2
Menunjukan perilaku tanggung jawab seperti
tokoh-tokoh masa
Hindu-Budha.
1.4 Menerima karunia Tuhan YME yang
telah menciptakan
manusia dan lingkungannya. 1.4.1 Mengungkapkan rasa
syukur kepada Tuhan melalui
menulis doa
syukur. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
138
2. SBdP
3.5.1.1 Melalui presentas, teman siswa mampu menjelaskan gambar candi dengan
menggunakan bahasa daerah minimal 5 kalimat. 4.17.1
Melalui mengamati, siswa mampu membuat cerita sederhana tentang situs- situs dengan menggunakan bahasa daerah minimal 2 paragraf.
2.3.1.1 Melalui praktek, siswa mampu menunjukan sikap peduli terhadap
lingkungan minimal 2 contoh. 1.1.1.1
Melalui ibadah, siswa mampu mensyukuri keberagaman daerahnya dengan menyanyikan lagi daerah minimal 1 lagu daerah.
3. IPS
3.2.1.1 Melalui diskusi kelompok, siswa mampu menjelaskan pengertian masa
praaksara minimal 4 kalimat. 4.2.1.1
Melalui bacaan, siswa mampu menuangkan fakta-fakta penting dari masa praaksara, Hindu-Buhda, dan Islam dalam tulisan, minimal 1 contoh dari
ketiga masa praaksara.
2.1.1.1 Melalui penjelasan, siswa mampu menunjukan 2 contoh yang baik seperti
tokoh-tokoh Hindu-Budha. 1.3.1.1
Melalui menulis, siswa mampu mengungkapkan rasa syukur kepada Tuhan dengan doa minimal 3 kalimat menggunakan EYD yang benar.
D. Materi Pembelajaran
Kategori