Kriteria untuk menilai keaktifan sebuah media.

23 Dari pendapat para ahli di atas maka dapat disimpulkan bahwa Microsoft Powerpoint adalah suatu program aplikasi yang digunakan untuk presntasi baik dalam pembelajaran dikelas, presentasi produk, presentasi seminar dan lain-lain. Pada Miscrosoft Powerpoint ini peneliti membuatnya dengan menggunakan beberapa modifikasi dengan beberapa cara yaitu dengan menggunakan, motivasi, video dan juga dengan menggunakan animasi-animasi.

b. Kriteria untuk menilai keaktifan sebuah media.

Hubbard dalam Sanaky 2013: 207 mengatatakan bahwa ada sembilan kriteria untuk menilai media: 1 Masalah biaya, arti biaya memang harus dinilai dengan hasil yang akan dicapai dengan penggunaan media tersebut. 2 Ketersediaan fasilitas yang mendukung seperti listrik. Untuk menilai keaktifan sebuah media perlu adanya fasilitas-fasilitas yang memadai sehingga lebih memudahkan kita dalam pembuatannya. 3 Kecocokan dengan ukuran kelas. Sebelum melakukan proses belajar mengajar di kelas sebagai guru melihat kembali media yang mau digunakan apakah cocok digunakan untuk kelas atas atau kelas bawah. 4 Keringkasan. Media Powerpoint yang dibuat perlu diringkas agar lebih menarik dan mudah dipahami siswa. 5 Kemampuan untuk dirubah. Dalam kelas perlu diperhatikan apakah siswa berminat untuk belajar dengan menggunakan media tersebut. Jika, tidak cocok maka media yang sidah dibuat harus dirubah. 24 6 Waktu dan tenaga penyiapan. Waktu untuk menjelaskan media pembelajan harus sesuai dengan waktunya. 7 Pengaruh yang ditimbulkan. Jika waktu yang digunakan tidak sesuai maka perlu adanya timbal balik dari orang lain sehingga media yang digunakan kedepannya semakin baik. 8 Kerumitan dan kegunaan. Media yang digunakan jangan rumit sehingga orang yang menggunakan tidak merasa kesulitan. c. Tipe penggunaan media Powerpoint. Susilana dan Riyana 2009: 100 mengatakan ada beberapa tipe penggunaan Powerpoint antara lain: 1 Personal presentation: Pada umumnya Powerpoint dalam tipe ini digunakn untuk presentasi dalam kelas, seperti: kuliah, training, seminar, work shop. Penyajian Powerpoint ini sebagai alat bantu bagi guru untuk penyampaian materi pembelajaran agar siswa merasa tertarik pada pembelajaran sehingga pembelajaran dapat berjalan dengan lancar. 2 Stand alone: Dalam tipe ini Powerpoint dapat dirancang khusus untuk pembelajaran individu yang bersifat interaktif, meskipun kadarnya tidak terlalu tinggi. 3 Web based: Pada pola ini, Powerpoint dapat diformat menjadi file web sehingga program yang muncul berupa browser yang dapat menampilkan internet. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 25 Dari tipe di atas diharapkan dapat membantu untuk mengetahui cara menggunakan Powerpoint yang sebenarnya.

d. Prosedur pembuatan Powerpoint.

Dokumen yang terkait

Pengembangan media pembelajaran berbasis ICT mengacu pada kurikulum SD 2013 subtema keberagaman budaya bangsaku untuk siswa kelas IV SD Negeri Kalasan I.

6 34 394

Pengembangan media pembelararan berbasis ICT mengacu pada kurikulum SD 2013 subtema macam-macam sumber energi untuk siswa kelas 4 SD Negeri Kalasan 1.

2 43 294

Pengembangan medi pembelajaran berbasis ICT mengacu kurikulum 2013 pada subtema pemanfaatan energi untuk siswa kelas IV SDN Kalasan 1.

0 11 318

Pengembangan media pembelajaran berbasis ICT mengacu pada kurikulum SD 2013 subtema kebersamaan dalam keberagaman untuk siswa kelas IV SD Negeri Kalasan 1.

0 75 392

Pengembangan media pembelajaran berbasis ICT mengacu kurikulum SD 2013 subtema keberagaman makhluk hidup di lingkunganku untuk siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri Kalasan 1.

0 2 325

Pengembangan media pembelajaran berbasis ICT mengacu kurikulum 2013 pada subtema hewan dan tumbuhan di lingkungan rumahku� untuk siswa kelas IV SD Negeri Kalasan 1.

0 0 329

Pengembangan media pembelajaran berbasis ICT mengacu kurikulum Sd 2013 subtema gaya dan gerak untuk siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri Kalasan 1.

2 13 328

Pengembangan media pembelajaran berbasis ICT mengacu pada kurikulum SD 2013 subtema ayo cintai lingkunganku untuk siswa kelas IV SD Negeri Kalasan 1.

0 3 354

Pengembangan perangkat pembelajaran subtema kebersamaan dalam keberagaman mengacu kurikulum SD 2013 untuk siswa kelas empat (IV) Sekolah Dasar.

0 5 160

Pengembangan perangkat pembelajaran mengacu kurikulum SD 2013 pada subtema keberagaman budaya bangsaku untuk siswa kelas empat (IV) Sekolah Dasar.

0 0 194