Prosedur pembuatan Powerpoint. Syarat dalam menggunakan Microsoft Powerpoint.

25 Dari tipe di atas diharapkan dapat membantu untuk mengetahui cara menggunakan Powerpoint yang sebenarnya.

d. Prosedur pembuatan Powerpoint.

Susilana dan Riyana 2009: 101 mengatakan bahwa ada beberapa prosedur pembuatan Powerpoint antara lain: 1 Identifikasi program, hal ini dimaksud untuk melihat kesesuaian antara program yang dibuat dengan materi, sasaran siswa terutama latar belakang kemampuan, usia, dan jenjang pendidikan. Perlu juga mengidentifikasi ketersediaan sumber pendukung seperti gambar, animasi dan video. 2 Mengumpulkan bahan pendukung sesuai dengan kebutuhan materi dan sasaran, seperti video, gambar, animasi, suara. Materi untuk Powerpoint sebaiknya dikemas menjadi uraian pendek, pokok-pokok bahasan atau pointer-pointer. 3 Setelah bahan terkumpul dan materi sudah dirangkum, selanjutnya proses pengerjaan di Powerpoint hingga selesai. Selanjutnya mengubah hasil akhir presentasi apakah dalam bentuk slide show, web pages, executable file xe. 4 Setelah program dibuat, tidak langsung digunakan sebaiknya dilakukan review program dari sisi bahasa, tata letak, dan kebenaran konsep, selanjutnya direvisi dan siap digunakan. Jadi menbuat sebuah media pembelajaran Powerpoint adapun prosedurnya yakni mulai dari identifikasi program, mengumpulkan bahan 26 dan setelah semua bahan terkumpul maka sebagai peneliti harus membuat sebuah rangkuman sebuah Powerpoint yang menarik untuk digunakan.

e. Syarat dalam menggunakan Microsoft Powerpoint.

Darmawan 2011: 170 mengatakan ada beberapa syarat yang harus diperhatikan dalam menggunakan Microsoft Powerpoint, antara lain: 1 Pastikan anda telah memiliki flow chart dengan model tutorial atau model CAI lainnya, seperti drill, simulasi, atau permainan. Anda harus memiliki story board sesuai dengan bidang studi masing-masing. 2 Pastikan anda telah memiliki sebuah folder dengan nama “latihan” multimedia interaktif. 3 Folder tersebut harus berisi sejumlah file yang anda perlukan baik dalam bentuk word, excel, Powerpoint, audio, video, image yang diperkirakan akan mendukung proyek pembelajaran anda. 4 Pastikan ada software pembangunan, seperti micromedia flash, dreamwaver, authoring, macromedia dan sejenisnya. 5 Komputer anda diinstal minimal dengan windows versi 2000, me, XP, vista, ataupun windows-7. 6 Pastikan juga anda telah menginstal microsoft office versi 98, 2000, 2003, ataupun 2007. 27

f. Kelebihan dan kelemahan Microsoft Powerpoint.

Dokumen yang terkait

Pengembangan media pembelajaran berbasis ICT mengacu pada kurikulum SD 2013 subtema keberagaman budaya bangsaku untuk siswa kelas IV SD Negeri Kalasan I.

6 34 394

Pengembangan media pembelararan berbasis ICT mengacu pada kurikulum SD 2013 subtema macam-macam sumber energi untuk siswa kelas 4 SD Negeri Kalasan 1.

2 43 294

Pengembangan medi pembelajaran berbasis ICT mengacu kurikulum 2013 pada subtema pemanfaatan energi untuk siswa kelas IV SDN Kalasan 1.

0 11 318

Pengembangan media pembelajaran berbasis ICT mengacu pada kurikulum SD 2013 subtema kebersamaan dalam keberagaman untuk siswa kelas IV SD Negeri Kalasan 1.

0 75 392

Pengembangan media pembelajaran berbasis ICT mengacu kurikulum SD 2013 subtema keberagaman makhluk hidup di lingkunganku untuk siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri Kalasan 1.

0 2 325

Pengembangan media pembelajaran berbasis ICT mengacu kurikulum 2013 pada subtema hewan dan tumbuhan di lingkungan rumahku� untuk siswa kelas IV SD Negeri Kalasan 1.

0 0 329

Pengembangan media pembelajaran berbasis ICT mengacu kurikulum Sd 2013 subtema gaya dan gerak untuk siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri Kalasan 1.

2 13 328

Pengembangan media pembelajaran berbasis ICT mengacu pada kurikulum SD 2013 subtema ayo cintai lingkunganku untuk siswa kelas IV SD Negeri Kalasan 1.

0 3 354

Pengembangan perangkat pembelajaran subtema kebersamaan dalam keberagaman mengacu kurikulum SD 2013 untuk siswa kelas empat (IV) Sekolah Dasar.

0 5 160

Pengembangan perangkat pembelajaran mengacu kurikulum SD 2013 pada subtema keberagaman budaya bangsaku untuk siswa kelas empat (IV) Sekolah Dasar.

0 0 194