Pengetahuan Keterampilan Sikap SosialIndividu

Tema 4 Aku dan Sekolahku | Subtema 1 Tugas-tugas Sekolahku 163 Rubrik Penilaian Sikap Spiritual Kriteria Baik Sekali Baik Cukup Kurang 4 3 2 1 Perilaku Syukur Selalu menunjukkan rasa syukur Sering menunjukkan rasa syukur Kadang-kadang menunjukkan rasa syukur Tidak menunjukkan rasa syukur Berdoa pada saat memulai dan mengakhiri pelajaran Selalu melakukan doa pada saat memulai dan mengakhiri pelajaran Sering melakukan doa pada saat memulai dan mengakhiri pelajaran Kadang-kadang melakukan doa pada saat memulai dan mengakhiri pelajaran Tidak melakukan doa pada saat memulai dan mengakhiri pelajaran Khusuk dalam beribadah Selalu khusuk dalam beribadah Sering khusuk dalam beribadah Kadang-kadang khusuk dalam beribadah Tidak pernah khusuk dalam beribadah Keterangan:  Perolehan skor adalah skor yang diperoleh peserta didik dari kriteria yang ada.  Skor maksimal adalah skor tertinggi dari setiap sikap. skor maksimal = 12.

C. Muatan Pelajaran : SBdP

1. Pengetahuan

Indikator 3.3.1 Mengidentifikasi berbagai bentuk gerak dalam kehidupan sehari-hari. Teknik Penilaian Tes lisan Instrumen Soal dan kunci jawaban 1. Gerakan apa yang biasa kita lakukan di sekolah? 1 2. Mengapa anak-anak melakukan gerakan tersebut? 1 3. Anak-anak biasanya dengan siapa melakukan gerakan tersebut? 1 Kunci Jawaban 1. Gerakan yang biasa dilakukan di sekolah adalah sesuai dengan pendapat siswa. 2. Kami melakukan gerakan tersebut adalah sesuai dengan pendapat siswa. NA = Perolehan skor x 100 Skor maksimal Tema 4 Aku dan Sekolahku | Subtema 1 Tugas-tugas Sekolahku 164 3. Kami biasanya melakukan gerakan tersebut bersama sesuai dengan pendapat siswa. Penilaian dan Pedoman Penskoran Kriteria Penilaian Skor Siswa mampu menjawab 3 soal yang diberikan. 3 Siswa mampu menjawab 2 soal yang diberikan. 2 Siswa mampu menjawab 1 soal yang diberikan. 1

2. Keterampilan

Indikator 4.1.1 Menirukan gerakan bermain melalui gerakan kepala. Teknik Penilaian Unjuk Kerja Instrumen Rubrik penilaian unjuk kerja Gerakanlah anggota badanmu sesuai dengan isi lagu tersebut Rubrik Penilaian Unjuk Kerja No. Kriteria Terlihat √ Belum terlihat √ 1. Siswa mampu mengikuti instruksi menirukan gerakan bernyanyi. 2. Siswa terlibat aktif dalam menirukan gerakan bernyanyi. 3. Siswa mengungkapkan perasaan dan pendapatnya setelah menirukan gerakan bernyanyi. Hasil Penilaian Bermain Menirukan Gerakan Kepala No. Nama siswa Kriteria 1 Kriteria 2 Kriteria 3 T √ BT √ T √ BT √ T √ BT √ Keterangan: T = Terlihat BT = Belum Terlihat Skor maksimal = 3 NA = Perolehan skor x 100 Skor maksimal PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI Tema 4 Aku dan Sekolahku | Subtema 1 Tugas-tugas Sekolahku 165

3. Sikap SosialIndividu

Indikator 2.1.1 Menunjukkan sikap percaya diri dalam mengolah karya seni. Teknik Penilaian Observasi. Instrumen Lembar observasi. Berilah tanda cek √ sesuai dengan kenyataan yang ada pada siswa No Nama Peserta Didik Aspek Jumlah Nilai Berani Kelancaran Rubrik Penilaian Sikap Percaya Diri Kriteria Baik Sekali Baik Cukup Kurang 4 3 2 1 Berani Berani tampil di depan kelas saat menjelaskan tanpa diminta untuk maju. Berani tampil di depan kelas saat menjelaskan Ketika diminta untuk maju. Gugup saat menjelaskan. Tidak mau maju saat dipanggil untuk menjelaskan. Kelancaran Siswa berbicara dengan lancar saat menjelaskan Siswa berbicara kurang lancar saat menjelaskan Siswa berbicara dengan terbata- bata dari awal sampai akhir Siswa tidak mau berbicara

4. Sikap Spiritual