Tema 4 Aku dan Sekolahku | Subtema 1 Tugas-tugas Sekolahku
176
2.1.1.1 Melalui kegiatan simulasi, siswa mampu menunjukkan 1 sikap berani
dalam berolahraga.
1.1.1.1 Melalui kegiatan simulasi, siswa mampu menjaga tubuh agar tetap
sehat sebagai anugerah Tuhan yang tidak ternilai dengan melakukan gerakan non-lokomotor minimal 1 kali.
D. Materi Pembelajaran
PPKn : Perilaku yang sesuai dengan sila kedua Pancasila.
Matematika : Nilai sekelompok pecahan uang dan cara menentukannya.
PJOK : Pola gerakan dasar bergantung.
Bahasa Indonesia : Cerita narasi kegiatan di luar kelas.
E. Pendekatan, Model, dan Metode Pembelajaran
Pendekatan : Tematik Integratif dan Saintifik Metode
: Diskusi,
tanya-jawab, simulasi
melakukanmemperagakan, penugasan, dan presentasi
F. Media, AlatBahan, dan Sumber Pembelajaran
1. Media
: LKS dalam lampiran terpisah, pecahan uang sampai Rp 500, dan gambar perilaku yang sesuai dengan sila kedua Pancasila.
2. Alat
: Palang tunggal dan ring, pohon, dan alat tulis. 3.
Sumber :
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. 2015. Aku dan Sekolahku: Buku Siswa Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Untuk SDMI
Kelas II. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. hlm. 11-18. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. 2015. Aku dan
Sekolahku: Buku Guru Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Untuk SDMI Kelas II. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. hlm. 12-19.
Tema 4 Aku dan Sekolahku | Subtema 1 Tugas-tugas Sekolahku
177
G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Penggalan 1 3 x 35 menit: Kegiatan
Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu Pendahuluan
1.
Siswa mengucapkan salam.
2.
Siswa berdoa.
3.
Guru mempresensi siswa.
4.
Guru melakukan apersepsi
dengan bertanya- jawab tentang pengalaman siswa ketika
melakukan gerakan bergantung di rumah. 5.
Guru menjelaskan kegiatan yang akan mereka lakukan hari ini dan apa tujuan yang akan
dicapai dari kegiatan tersebut. orientasi
6. Guru mengajak siswa untuk tepuk semangat
untuk memotivasi siswa agar bersemangat
dalam mengikuti pembelajaran.
15 menit
Inti 1.
Siswa mengamati gambar Doni melakukan kegiatan bergantung pada palang tunggal dan
alternatif kegiatan yang bisa dilakukan dalam kegiatan bergantung, misalnya pada pohon di
sekitar sekolah. mengamati
2. Siswa mengajukan pertanyaan berdasarkan
gambar yang diamati. menanya
3. Siswa membaca teks terkait dengan gambar
Doni dalam kegiatan bergantung. 4.
Siswa diarahkan untuk menemukan makna yang terkandung dalam teks yang dibaca.
menalar
5. Siswa menirukan gerakan sesuai gambar yang
diamati. mencoba
6. Bertanya jawab tentang perasaan masing-
masing siswa setelah menirukan gerakan. 87 menit
Tema 4 Aku dan Sekolahku | Subtema 1 Tugas-tugas Sekolahku
178 7.
Siswa diajak untuk menulis cerita setelah
melakukan kegiatan bergantung. mencoba
8. Siswa mempresentasikan hasil tulisannya di
depan teman-temannya. mengomunikasikan
9. Siswa mengamati gambar siswa yang sesuai
dengan sila kedua Pancasila, yaitu gambar siswa
yang sedang
berdiskusi dan
membersihkan halaman sekolah. mengamati
10. Siswa menuliskan pertanyaan terkait dengan
gambar yang diamati. menanya
11. Siswa diarahkan untuk menemukan kegiatan
lain di sekolah yang sesuai dengan sila kedua
Pancasila. menalar
12. Siswa membuat cerita tentang kegiatan yang
pernah dilakukan sesuai dengan sila kedua
Pancasila. mencoba
13. Membimbing siswa untuk menceritakan
kegiatan yang pernah dilakukan tersebut.
mengomunikasikan
14. Siswa yang lain menanggapi cerita teman
yang ditampilkan.
Penutup 1.
Siswa dinasehati oleh guru untuk selalu berhati-hati ketika beristirahat.
2. Siswa memimpin doa istirahat.
3. Guru menyampaikan pesan bahwa siswa
masuk istirahat harus menuliskan kembali cerita yang disampaikan.
3 menit
Penggalan 2 2x35 menit Kegiatan
Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu Pendahuluan 1. Guru mengucapkan salam.
2. Guru mengajak siswa untuk berdoa masuk 5 menit
Tema 4 Aku dan Sekolahku | Subtema 1 Tugas-tugas Sekolahku
179 istirahat.
3. Guru mempresensi siswa kembali
4.
Guru melakukan apersepsi
dengan bertanya- jawab tentang apa saja yang dilakukan pada
saat istirahat dan pembelajaran apa saja sebelum istirahat.
5. Guru mengajak siswa untuk tepuk semangat
untuk memotivasi siswa agar bersemangat
dalam mengikuti pembelajaran.
Inti 1.
Siswa membaca teks tentang “Hobi”.
mengamati
2. Siswa menuliskan kata-kata sulit berdasarkan
teks yang telah dibaca dan bertanya kepada
guru. menanya
3. Siswa
mengidentifikasi kegiatan
yang dilakukan di luar kelas berdasarkan teks yang
telah dibaca. menalar
4. Siswa menuliskan cerita tentang kegiatan
kegiatan di luar kelas yang sering dilakukan.
mencoba
5. Siswa menceritakan di depan kelas mengenai
kegiatan luar
kelas yang
dibuat.
mengomunikasikan
6. Siswa diajak memperhatikan sekelompok
pecahan uang. mengamati
7. Siswa bertanya mengenai hal yang belum
dimengertinya. menanya
8. Siswa menentukan nilai sekelompok pecahan
uang yang diamati. menalar
9. Setelah paham tentang nilai sekelompok
pecahan uang, siswa mendemonstrasikan
sekelompok pecahan uang. mencoba
10. Siswa dibimbing mengungkapkan jawaban dan
45 menit
Tema 4 Aku dan Sekolahku | Subtema 1 Tugas-tugas Sekolahku
180
hasil demonstrasinya. mengomunikasikan Penutup
1. Siswa membuat kesimpulanrangkuman hasil
belajar selama sehari. 2.
Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari untuk mengetahui hasil ketercapaian
materi. 3.
Guru mengajak siswa untuk melakukan refleksi
atas kegiatan yang baru saja mereka lakukan. 4.
Guru memberikan tindak lanjut.
5. Mengajak semua siswa berdoa menurut agama
dan keyakinan
masing-masing untuk
mengakhiri pembelajaran.
20 menit
H. Refleksi
1. Hal-hal yang perlu menjadi perhatian
…………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………
2. Siswa yang perlu mendapat perhatian khusus
…………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………
3. Hal-hal yang menjadi catatan keberhasilan
…………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………
4. Hal-hal yang harus diperbaiki dan ditingkatkan
…………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………
I. Remedial
Memberikan remedial bagi siswa yang belum mencapai kompetensi yang ditetapkan.
J. Pengayaan
Memberikan kegiatan kegiatan pengayaan bagi siswa yang melebihi target pencapaian kompetensi.
Tema 4 Aku dan Sekolahku | Subtema 1 Tugas-tugas Sekolahku
181
K. Penilaian
1. Jenis dan teknik penilaian
Aspek Penilaian Jenis
Teknik
Pengetahuan Tes
Tertulis Lisan
Keterampilan Non tes
Produk Unjuk kerja
Sikap Non tes
Observasi Penilaian diri
2.
Instrumen: Soal tes dan kunci jawaban serta tugas dan rubrik penilaian
terlampir 3.
Pedoman penskoran : terlampir
L. Lampiran-lampiran
1. LKS dalam lampiran terpisah
2. Media gambar. terlampir
3. Penilaian dari setiap indikator pada muatan pelajaran. terlampir
4. Tepuk semangat
Mengetahui, Yogyakarta, 2 November 2015
Kepala Sekolah Calon Guru
……………........ Ayu Rachmayani
Tema 4 Aku dan Sekolahku | Subtema 1 Tugas-tugas Sekolahku
182
MATERI PEMBELAJARAN PPKn
Perilaku yang sesuai dengan sila kedua Pancasila
Sumber: www.seasite.niu.edu
Gambar Hak Siswa di
Sekolah
Tema 4 Aku dan Sekolahku | Subtema 1 Tugas-tugas Sekolahku
183
Sumber: bersihlingkunganku.wordpress.com
Matematika
Nilai Sekelompok Pecahan Uang dan Cara Menentukannya
Doni sudah tahu berbagai kewajiban yang sama di sekolah.
Selain kewajiban, Doni juga memperoleh haknya. Doni menerima sejumlah uang dari orang
tuanya. Uang itu digunakan untuk membeli
peralatan sekolah. Sisanya untuk ditabung.
Gambar Kewajiban
Siswa di Sekolah
Nilainya lima ratus rupiah Ditulis Rp 500
Tema 4 Aku dan Sekolahku | Subtema 1 Tugas-tugas Sekolahku
184
PJOK
Pola gerakan dasar bergantung
Mengantung pada Palang
Tunggal
Mengantung pada Ring
Mengantung pada Pohon
Tema 4 Aku dan Sekolahku | Subtema 1 Tugas-tugas Sekolahku
185
Bahasa Indonesia
Cerita Narasi Kegiatan di Luar Kelas
Aku, Beni, dan Lani bermain bergantung di palang
tunggal. Kelompok kami menjadi pemenang.
Tema 4 Aku dan Sekolahku | Subtema 1 Tugas-tugas Sekolahku
186
PENILAIAN SETIAP MUATAN PELAJARAN
A. Muatan Pelajaran : PPKn
