Sikap SosialIndividu Sikap Spiritual

Tema 4 Aku dan Sekolahku | Subtema 1 Tugas-tugas Sekolahku 187

2. Keterampilan

Indikator 4.1.1 Menceritakan perilaku di sekolah sesuai makna simbol dari sila kedua Pancasila dalam lambang negara Garuda Pancasila. Teknik Penilaian Unjuk Kerja Instrumen Tugas dan rubrik penilaian unjuk kerja Ceritakanlah perilakumu di sekolah yang berkaitan denan sila kedua Pancasila Rubrik Menceritakan Perilaku di Sekolah No. Kriteria 4 Baik sekali 3 Baik 2 Cukup 1 Perlu bimbingan 1. Pelafalan Suaranya lantang dan didengar oleh seluruh kelas. Suaranya tidak didengar oleh deretan belakang kelas. Suaranya didengar oleh sebagian kelas saja. Hanya membaca untuk dirinya sendiri sehingga tidak didengar oleh seluruh kelas. 2. Keberanian Mengajukan diri sendiri saat diminta untuk bercerita. Maju ke depan kelas ketika diminta oleh guru. Takut maju ke depan kelas ketika diminta oleh guru. Tidak mau maju ke depan kelas ketika diminta oleh guru. 3. Penggunaan Bahasa Menggunaka n bahasa Indonesia dan intonasi yang jelas ketika bercerita. Menggunakan bahasa Indonesia dan intonasinya kurang jelas ketika bercerita. Kadang-kadang menggunakan bahasa Indonesia dan intonasinya kurang jelas ketika bercerita. Tidak menggunakan bahasa Indonesia dan intonasinya kurang jelas ketika bercerita.

3. Sikap SosialIndividu

Indikator 2.3.1 Menunjukkan sikap toleransi antarteman yang berbeda suku. 2.3.2 Menunjukkan sikap peduli antarteman yang berbeda suku. Teknik Penilaian Observasi. Instrumen Lembar observasi sikap toleransi dan peduli. Berilah tanda cek √ sesuai dengan kenyataan yang ada pada siswa NA = Perolehan skor x 100 Skor maksimal Skor maksimal = 12 Tema 4 Aku dan Sekolahku | Subtema 1 Tugas-tugas Sekolahku 188 Petunjuk: Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap peserta didik dalam kegiatan diskusi. Berilah tanda cek √ pada kolom skor sesuai sikap yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut : Nama Peserta Didik : …………………. Kelas : …………………. Minggu ke-........Bulan.......2015 Subtema : Tugas-tugas Sekolahku No. Nama peserta didik Pengembangan Sikap Toleransi Peduli Keterangan SB B C K SB B C K Catatan: SB: Sangat Baik, B:Baik, C: Cukup, K: Kurang. Sangat Baik, jika siswa selalu toleransi dan peduli antara teman yang berbeda suku. Baik, jika siswa sering toleransi dan peduli antara teman yang berbeda suku. 1 kali tidak toleransi dan peduli. Cukup, jika siswa kadang-kadang toleransi dan peduli antara teman yang berbeda suku. 2 kali tidak toleransi dan peduli. Kurang, jika siswa tidak toleransi dan peduli antara teman yang berbeda suku. 3 kali atau lebih tidak toleransi dan peduli.

4. Sikap Spiritual

Indikator 1.1.1 Bersyukur atas keberagaman individu sebagai anugerah Tuhan Yang maha Esa. Teknik Penilaian Observasi. Instrumen Lembar observasi. Berilah tanda cek √ sesuai dengan kenyataan yang ada pada siswa Petunjuk: Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap peserta didik dalam berdoa. Berilah tanda cek √ pada kolom skor sesuai sikap yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut : Nama Peserta Didik : …………………. Kelas : …………………. Minggu ke-........Bulan.......2015 Tema 4 Aku dan Sekolahku | Subtema 1 Tugas-tugas Sekolahku 189 Subtema : Tugas-tugas Sekolahku No. Nama Peserta Didik Perilaku Yang Diamati Skala Akhir Perilaku Syukur Berdoa pada saat memulai dan mengakhiri pelajaran Khusuk dalam beribadah Rubrik Penilaian Sikap Spiritual Kriteria Baik Sekali Baik Cukup Kurang 4 3 2 1 Perilaku Syukur Selalu menunjukkan rasa syukur Sering menunjukkan rasa syukur Kadang-kadang menunjukkan rasa syukur Tidak menunjukkan rasa syukur Berdoa pada saat memulai dan mengakhiri pelajaran Selalu melakukan doa pada saat memulai dan mengakhiri pelajaran Sering melakukan doa pada saat memulai dan mengakhiri pelajaran Kadang-kadang melakukan doa pada saat memulai dan mengakhiri pelajaran Tidak melakukan doa pada saat memulai dan mengakhiri pelajaran Khusuk dalam beribadah Selalu khusuk dalam beribadah Sering khusuk dalam beribadah Kadang-kadang khusuk dalam beribadah Tidak pernah khusuk dalam beribadah Keterangan:  Perolehan skor adalah skor yang diperoleh peserta didik dari kriteria yang ada.  Skor maksimal adalah skor tertinggi dari setiap sikap. skor maksimal = 12.

B. Muatan Pelajaran : Matematika