Bagan 1. Literature Map Hasil Penelitian yang Relevan
Berdasarkan bagan literature map hasil penelitian yang relevan di atas, dapat disimpulkan bahwa penelitian dari Mustofa, Oktavianingrum, dan Fitri
sama-sama mengembangkan LKS, akan tetapi Mustofa mengembangkan LKS berbasis observasi, Oktavianingrum mengembangkan LKS dengan
media gambar, Fitri mengembangkan LKS tematik integratif, sedangkan peneliti mengembangkan LKS menggunakan Pendekatan Saintifik. Jadi, LKS
yang dikembangkan peneliti berbeda dari peneliti-peneliti tersebut, akan tetapi penelitian-penelitian tersebut dijadikan sumber bagi peneliti.
C. Kerangka Pikir
Berdasarkan uraian di atas, maka peneliti menyusun kerangka pikir tentang pengembangan LKS menggunakan pendekatan saintifik subtema
Pengembangan Lembar Kerja Siswa
Mustofa 2013 Pengembangan Lembar
Kerja Siswa Berbasis Observasi Pada Taman
Sekolah Sebagai Sumber Belajar Sains di SDN 1
Tinjomoyo Fitri 2014
Pengembangan Lembar Kegiatan Siswa LKS
Tematik Integratif pada Materi Garis Paralel
untuk Sekolah Dasar Kelas IV
Oktavianingrum 2014 Pengembangan Lembar
Kerja Siswa dengan Media Gambar untuk
Meningkatkan Minat Siswa dalam Pembelajaran
Ekonomi SMA Kelas X
Yang perlu diteliti :
Pengembangan LKS Menggunakan Pendekatan Saintifik Pada Subtema Tugas-tugas Sekolahku Untuk Siswa Kelas II SD
Tugas-tugas Sekolahku mengacu Kurikulum SD 2013 untuk siswa kelas II Sekolah Dasar. Seiring dengan dicanangkannya inovasi pendidikan dalam
bidang kurikulum yang mengacu pada Kurikulum 2013, diharapkan dapat memberikan perubahan positif pada proses pembelajaran dan cara belajar
yang lebih ideal. Tentunya harapan tersebut harus didukung dengan ketersediaan LKS yang layak dan sesuai dengan kebutuhan peserta didik.
Berdasarkan hasil analisis yang telah dilakukan, guru masih mengalami kesulitan menyusun LKS menggunakan pendekatan saintifik yang baik. Hal
ini dikarenakan kualitas Sumber Daya Manusia masih kurang, guru masih membeli LKS dari penerbit, dan membuat LKS membutuhkan waktu yang
cukup lama sehingga guru masih banyak membutuhkan contoh LKS menggunakan pendekatan saintifik dengan mengacu Kurikulum SD 2013.
Berlandaskan hal tersebut, peneliti berusaha mengembangkan LKS menggunakan pendekatan saintifik yang sesuai dengan Kurikulum SD 2013
untuk siswa kelas II SD. Dalam LKS tersebut, peneliti menekankan pada pendekatan saintifik dari kegiatan pembelajaran mengamati, menanya,
menalar, mencoba, dan mengomunikasikan dan menerapkan pendidikan karakter dalam proses pembelajaran. LKS yang disusun oleh peneliti yaitu
pada su btema “Tugas-tugas Sekolahku”. Peneliti menyadari bahwa
pengembangan LKS yang ingin dikembangkan oleh peneliti belum sempurna dan masih perlu perbaikan.
D. Pertanyaan Penelitian
