Tema 4 Aku dan Sekolahku | Subtema 1 Tugas-tugas Sekolahku
143
1.1.1.1 Melalui kegiatan membersihkan kelas, siswa mampu menunjukkan
sikap menghargai lingkungan sekitar sebagai salah satu tanda-tanda kekuasaan Tuhan minimal dalam hal memungut 1 sampah ketika
berada di luar ruangan.
D. Materi Pembelajaran
PPKn : Simbol sila Pancasila dan perilaku yang sesuai
dengan sila pertama. Matematika
: Nilai dan ciri-ciri pecahan uang. SBDP
: Bentuk gerak dalam kehidupan sehari-hari. Bahasa Indonesia
: Cerita narasi di lingkungan sekitar.
E. Pendekatan dan Metode Pembelajaran
Pendekatan : Tematik Integratif dan Saintifik
Metode :
Diskusi, tanya-jawab, simulasi melakukanmemperagakan, penugasan, dan presentasi
F. Media, AlatBahan, dan Sumber Pembelajaran
1. Media : LKS dalam lampiran terbesar dan teks lagu “Garuda Pancasila”.
2. Alat : alat tulis.
3. Sumber:
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. 2014. Aku dan
Sekolahku: Buku Siswa Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Untuk SDMI Kelas II. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. hlm. 1-10.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. 2014. Aku dan Sekolahku: Buku Guru Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Untuk SDMI
Kelas II. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. hlm. 1-11. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Tema 4 Aku dan Sekolahku | Subtema 1 Tugas-tugas Sekolahku
144
G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Penggalan 1 3 x 35 menit: Kegiatan
Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu Pendahuluan
1.
Siswa mengucapkan salam.
2.
Siswa berdoa.
3.
Guru mempresensi siswa.
4.
Guru melakukan apersepsi
dengan bertanya- jawab tentang kegiatan yang biasa dilakukan di
rumah. 5.
Guru menjelaskan kegiatan yang akan mereka lakukan hari ini dan apa tujuan yang akan
dicapai dari kegiatan tersebut. orientasi
6. Guru mengajak siswa menyanyikan lagu
“Garuda Pancasila” untuk memotivasi
siswa agar
bersemangat dalam
mengikuti pembelajaran.
15 menit
Inti 1.
Pada awal pembelajaran, siswa diajak mengamati gambar tentang kegiatan siswa ketika
memulai pelajaran dengan teliti. mengamati
2. Siswa menuliskan pertanyaan sesuai dengan
gambar yang
telah diamati
dan mendiskusikannya dengan teman sebangkunya,
kemudian menjawab pertanyaan bersama-sama.
menanya
3. Siswa diajak mengidentifikasi berbagai kegiatan
lain yang dilakukan siswa pada teks yang
berjudul “Awal Belajarku”. menalar
4. Siswa diajak untuk menuliskan kegiatan di kelas
sebelum memulai pelajaran. mencoba
5. Siswa mengomunikasikan hasil tulisannya di
depan kelas. mengomunikasikan
6. Siswa mengamati gambar burung garuda, simbol
87 menit
Tema 4 Aku dan Sekolahku | Subtema 1 Tugas-tugas Sekolahku
145 masing-masing sila Pancasila, dan sikap yang
sesuai dengan
sila pertama
Pancasila.
mengamati
7. Siswa menuliskan pertanyaan sesuai dengan
gambar yang telah diamati. menanya
8. Siswa menjawab pertanyaan tentang gambar
yang telah diamati. menalar
9. Siswa menuliskan perilakunya di sekolah yang
sesuai dengan sila pertama Pancasila. mencoba
10. Siswa membacakan hasil tulisannya di depan
kelas. mengomunikasikan
11. Siswa dibimbing untuk selalu menjalankan
perintah agama dengan tekun.
Penutup 1.
Siswa dinasehati oleh guru untuk selalu berhati- hati ketika beristirahat dan memungut sampah
ketika melihatnya. 2.
Siswa memimpin doa istirahat. 3.
Guru menyampaikan pesan bahwa siswa masuk istirahat dengan tepat waktu.
3 menit
Penggalan 2 2x35 menit Kegiatan
Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu Pendahuluan
1.
Siswa mengucapkan salam.
2.
Siswa untuk berdoa masuk istirahat.
3.
Guru mempresensi siswa kembali.
4.
Guru melakukan apersepsi
dengan bertanya- jawab tentang apa saja yang dilakukan pada saat
istirahat dan pembelajaran apa saja sebelum istirahat.
5. Guru mengajak siswa untuk tepuk semangat
untuk memotivasi siswa agar bersemangat
dalam mengikuti pembelajaran.
5 menit
Tema 4 Aku dan Sekolahku | Subtema 1 Tugas-tugas Sekolahku
146
Inti 1.
Siswa diajak mengamati gambar berbagai
pecahan uang. mengamati
2. Siswa menuliskan pertanyaan terkait gambar
yang diamati tentang pecahan uang. menanya
3. Siswa menyelesaikan soal-soal tentang pecahan
uang yang disediakan. menalar
4. Siswa mendemonstrasikan tentang penukaran
pecahan uang. mencoba
5. Setelah
berdemonstrasi, siswa
mengomunikasikan kepada
teman-temannya pecahan
uang yang
didemonstrasikannya.
mengomunikasikan
6. Siswa diajak untuk menyanyikan lagu “Di Sini
Senang di Sana Senang”. 7.
Siswa mengamati gambar tentang gerakan
berdasarkan lagu tersebut. mengamati
8. Siswa menuliskan pertanyaan terkait gambar
tersebut. menanya
9. Siswa mengerjakan tugas terkait dengan gerakan
sehari-hari. menalar
10. Siswa menyanyikan lagu “Di Sini Senang di
Sana Senang” sambil menggerakkan anggota
tubuh sesuai lagu. mencoba
11. Siswa menuliskan cerita tentang gerakan
kepala yang pernah dilakukan saat kegiatan bermain.
12. Siswa mempresentasikan hasil tulisannya di
depan kelas. mengomunikasikan
13. Guru
memberikan penguatan
dan penghargaan terhadap prestasi belajar siswa.
45 menit
Penutup 1.
Siswa membuat kesimpulan rangkuman hasil belajar selama sehari.
2. Bertanya jawab tentang materi yang telah
20 menit
Tema 4 Aku dan Sekolahku | Subtema 1 Tugas-tugas Sekolahku
147 dipelajari untuk mengetahui hasil ketercapaian
materi. 3.
Guru mengajak siswa untuk melakukan refleksi
atas kegiatan yang baru saja mereka lakukan 4.
Guru memberikan tindak lanjut.
5. Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk
menyampaikan pendapatnya
tentang pembelajaran yang telah diikuti.
6. Guru mengajak semua siswa berdoa menurut
agama dan keyakinan masing-masing untuk mengakhiri
H. Refleksi
Kategori