Tema 4 Aku dan Sekolahku | Subtema 1 Tugas-tugas Sekolahku
161 Siswa mampu menyebutkan 2 ciri pecahan uang Rp 200 dengan benar.
1 3.
Siswa mampu menjawab soal pertama dan cara mendapatkan uang Rp 400 dengan benar.
2 Siswa hanya mampu menjawab salah satu saja soal pertama atau cara
mendapatkan uang Rp 400 dengan benar. 1
2. Keterampilan
Indikator 4.4.1 Mendemonstrasikan penukaran uang di depan
kelas.
Teknik Penilaian Unjuk Kerja
Instrumen Tugas dan rubrik penilaian unjuk kerja
Demonstrasikanlah penukaran uang dengan teman sebangkumu di depan kelas
No Nama Peserta
Didik Aspek
Jumlah Kesesuaian
keberanian
Rubrik Demonstrasi Penukaran Uang
No. Kriteria
Baik sekali 4
Baik 3
Cukup 2
Perlu bimbingan
1
1. Kesesuaian
Seluruh demonstrasi
penukaran uang tepat
Setengah demonstrasi
penukaran uang tepat
Kurang dari setengah
demonstrasi penukaran
uang tepat Seluruh
demonstrasi penukaran
uang tidak tepat
2. Keberanian
Siswa sangat berani dalam
berdemonstrasi Siswa sedikit
gugup ketika berdemonstrasi
Siswa gugup ketika
demonstrasi Siswa tidak
mau berdemonstrasi
3. Sikap SosialIndividu
Indikator 2.1.1 Menunjukkan sikap teliti dalam mengerjakan
Skor maksimal = 8 NA = Perolehan skor x 100
Skor maksimal
Skor maksimal = 6 NA = Perolehan skor x 100
Skor maksimal PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Tema 4 Aku dan Sekolahku | Subtema 1 Tugas-tugas Sekolahku
162 tugas.
Teknik Penilaian
Penilaian diri.
Instrumen Rubrik penilaian diri.
Berilah tanda cek √ sesuai dengan kenyataan yang ada pada dirimu
Petunjuk : Lembaran ini diisi oleh diri sendiri oleh siswa untuk menilai sikapnya dalam
mengerjakan soal matematika. Berilah tanda cek pada kolom skor sesuai sikap yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut :
Nama Peserta Didik
: …………………. Kelas
: …………………. Subtema
: …………………..
No. Aspek yang dinilai
Ya Tidak
1. Saya cermat dan teliti pada saat mengerjakan soal.
2. Saya membaca soal dengan teliti.
3. Saya mengerjakan soal sesuai dengan petunjuk yang
ada.
4. Sikap Spiritual
Indikator 1.1.1 Berdoa kepada Tuhan Yang Maha Esa sesuai
dengan kepercayaan masing-masing.
Teknik Penilaian
Observasi.
Instrumen Lembar observasi.
Berilah tanda cek √ sesuai dengan kenyataan yang ada pada siswa
Petunjuk: Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap peserta didik dalam berdoa.
Berilah tanda cek √ pada kolom skor sesuai sikap yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut :
Nama Peserta Didik
: …………………. Kelas
: …………………. Minggu ke-........Bulan.......2015
Subtema : Tugas-tugas Sekolahku
No. Nama
Peserta Didik
Perilaku Yang Diamati Skala
Akhir Perilaku
Syukur Berdoa pada saat
memulai dan mengakhiri
pelajaran Khusuk
dalam beribadah
Tema 4 Aku dan Sekolahku | Subtema 1 Tugas-tugas Sekolahku
163 Rubrik Penilaian Sikap Spiritual
Kriteria Baik Sekali
Baik Cukup
Kurang 4
3 2
1
Perilaku Syukur
Selalu menunjukkan
rasa syukur Sering
menunjukkan rasa syukur
Kadang-kadang menunjukkan
rasa syukur Tidak
menunjukkan rasa syukur
Berdoa pada saat memulai
dan mengakhiri
pelajaran Selalu
melakukan doa pada saat
memulai dan mengakhiri
pelajaran Sering
melakukan doa pada saat
memulai dan mengakhiri
pelajaran Kadang-kadang
melakukan doa pada saat
memulai dan mengakhiri
pelajaran Tidak
melakukan doa pada saat
memulai dan mengakhiri
pelajaran
Khusuk dalam
beribadah Selalu khusuk
dalam beribadah
Sering khusuk dalam
beribadah Kadang-kadang
khusuk dalam beribadah
Tidak pernah khusuk dalam
beribadah
Keterangan:
Perolehan skor adalah skor yang diperoleh peserta didik dari kriteria yang ada. Skor maksimal adalah skor tertinggi dari setiap sikap. skor maksimal = 12.
C. Muatan Pelajaran : SBdP
