45
CIRC T
2
: Pretes kelompok Think Pair Share TPS X
1
: Pelaksanaan metode pembelajaran Cooperative and Reading Composition CIRC
X
2
: Pelaksanaan metode pembelajaran Think Pair and Share TPS T
1
: Postes kelompok Cooperative Integrated and Reading Composition CIRC
T
2
: Postes kelompok Think Pair and Share TPS
F. Tehnik Pengumpulan Data
Data dalam penelitian ini adalah pada aspek kognitif. Aspek kognitif diperoleh melalui hasil pretes dan postes. Pretes adalah tes hasil belajar yang
bertujuan untuk mengetahui seberapa besar penegetahuan awal peserta didik sebelum penerapan metode pembelajaran. Postes adalah tes hasil belajar
sesudah menggunakan metode pembelajaran untuk melihat ketuntasan hasil belajar terhadap perlakuan.
Dalam penelitian ini tehnik pengumpulan data yang digunakan adalah sebagai berikut :
1. Test.
Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes hasil belajar IPS. Tes hasil belajar yaitu tes yang digunakan untuk mengukur
pemahaman materi peserta didik setelah melaksanakan proses pembelajaran mata pelajaran IPS. Tes hasil belajar IPS diberikan setelah
seluruh peserta didik mempelajari materi IPS dengan metode pembelajaran Cooperative Integrated and Reading Composition CIRC dan metode
pembelajaran Think Pair Share TPS. Instrumen yang digunakan untuk mengetahui kualitas proses pelaksanaan metode adalah lembar observasi.
Dalam penilitian ini jenis tes yang digunakan adalah tes tertulis yang berbentuk pilihan ganda. “Tes bentuk pilihan ganda merupakan tes yang
memiliki satu pemberitahuan tentang suatu materi tertentu yang belum sempurna serta beberapa alternatif jawaban yang terdiri dari kunci jawaban
46
dan pengecoh. Tugas peserta tes adalah memilih jawaban dari pilihan yang tersedia dan paling sesuai dengan pernyataan yang ada dalam soal.
”
3
Tes yang akan diberikan terdiri dari 30 soal, sebab meskipun materi IPS terpadu adalah integrasi dari berbagai mata pelajaran seperti ekonomi,
sosiologi, sejarah, dan geografi, dalam penelitian ini konsep yang disampaikan kepada para peserta didik dibatasi yakni pada standar
kompetensi “Memahami Kegiatan Ekonomi Masyarakat”. 2.
Observasi Menurut Nurul Zuriah,
“Observasi yaitu alat pengumpulan data yang dilakukan dengan cara mengamati dan mencatat secara sistematik gejala-
gejala yang tampak pada objek penelitian.”
4
Tehnik observasi dilakukan untuk mengetahui keadaan awal tempat penelitian. Penulis melihat dan
mengamati secara langsung dalam kegiatan proses belajar mengajar terutama pada mata pelajaran IPS. Selain itu lembar observasi juga
digunakan untuk mengamati proses pelaksanaan penerapan metode pembelajaran, sehingga dapat diketahui pelaksanaan pembelajaran sudah
sesuai dengan tahapan pelaksanaan metode pembelajaran. 3.
Wawancara Menurut Nurul Zuriah,
“Wawancara ialah alat pengumpul informasi dengan cara mengajukan sejumlah pertanyaan secara lisan untuk dijawab
secara lisan pula.”
5
Adapun berkaitan dengan masalah ini, maka wawancara dilakukan dengan guru IPS yang bersangkutan, dengan tujuan agar penulis
mendapatkan data-data serta informasi-informasi yang akurat mengenai masalah yang akan dibahas dalam penelitian ini.
3
http:86irul.blogspot.com200905tes-prestasi-hasil-belajar.html, Akses: 10 Maret 2011
4
Nurul Zuriah, Metodologi Penelitian Sosial dan Pendidikan ..., h. 173
5
Nurul Zuriah, Metodologi Penelitian Sosial dan Pendidikan..., h. 179
