43
Integrated and Reading Composition. -
Melaksanakan Proses Pembelajaran di kelas VII-1 dengan menggunakan metode Think Pair Share.
8. Selasa 31-05-2011 Melaksanakan Proses Pembelajaran di kelas VII-1
dengan menggunakan metode Cooperative Integrated and Reading Composition
9. Rabu
01-06-2011 Melaksanakan proses pembelajaran di kelas VII-2
dengan menggunakan metode Think Pair Share 10.
Selasa 07-06-2011 Membuat surat keterangan telah melakukan penelitian di MTs. Jami
’yyatul Khair
B. Tujuan Penelitian
Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui perbedaan hasil belajar peserta didik MTs. Jam’iyyatul Khair kelas VII-1 yang proses
pembelajarannya menggunakan metode Cooperative Integrated and Reading composition CIRC dan kelas VII-2 yang diajar dengan metode Think Pair
Share TPS.
C. Populasi dan Sampel
“Menurut Nurul Zuriah, Populasi adalah keseluruhan objek penelitian.
”
1
Jadi, populasi adalah wilayah yang terdiri dari subyek dan obyek yang mempunyai karakteristik tertentu yang telah ditetapkan oleh peneliti
untuk dipelajari, kemudian ditarik kesimpulannya. Dalam peneltian ini yang menjadi populasinya adalah seluruh siswa kelas VII di MTs. Jam’iyyatul
Khair Ciputat, tahun ajaran 2010-2011. Namun dengan terbatasnya waktu maka penulis hanya sanggup
meneliti sejumlah individu atau hanya sebagian saja, yang disebut sampel. Menurut Nurul Zuriah,
“sampel sering didefinisikan sebagai bagian dari populasi, sebagai contoh yang diambil dengan menggunakan cara-cara
tertentu. ”
2
1
Nurul Zuriah, Metodologi Penelitian Sosial dan Pendidikan, Jakarta: PT. Bumi Aksara, 2006, h. 116
2
Nurul Zuriah, Metodologi Penelitian Sosial dan Pendidikan ..., h. 119
44
Sampel yang baik adalah sampel yang memiliki populasi atau mencerminkan populasi secara maksimal, tetapi walaupun mewakili sampel
bukan merupakan duplikat dari populasi. Dan untuk sampel ini peneliti ingin mengadakan generalisasi dari hasil penyelidikannya. Sampel diambil dari
populasi sebanyak dua kelas yaitu kelas pertama VII-1 yang terdiri dari 27 orang peserta didik yang. Dan kelas VII-2 yang terdiri dari 23 orang peserta
didik.
D. Metode Penelitian
Dalam penelitian ini metode yang digunakan adalah metode quasi eksperimen, metode ini dilakukan dengan memberikan perlakuan kepada
subjek penelitian kemudian memberikan tes pada subjek penelitan. Dalam Penelitian ini menggunakan perlakuan yang berbeda terhadap
kedua kelas yaitu kelas VII-1 yang menggunakan metode Cooperative Integrated and Reading Composition CIRC dan kelas VII-2 yang
menggunakan metode kooperatif Think Pair Share TPS.
E. Desain Penelitian
Desain penelitian menggunakan Nonrandomized Control Group Pretest-Posttest Design. Adapun desain penelitian tersebut dinyatakan sebagai
berikut.
Tabel 3 Desain Penelitian
Kelompok Pretes
Perlakuan Postes
E
1
T
1
X
1
T
1
E
2
T
2
X
2
T
2
Keterangan : E
1
: Kelas yang menggunakan metode Cooperative integrated and Reading Composition CIRC
E
2
: Kelas yang menggunakan metode Think Pair Share TPS T
1
: Pretes kelompok Cooperative Integrated and Reading Composition
