Metode Pembelajaran Langkah-Langkah Pembelajaran

7. Siswa mampu mengidentifikasi tahap-tahap produksi

E. Materi Ajar 1. Pengertian Konsumsi

Kegiatan konsumsi diartikan sebagai kegiatan memakai atau menggunakan barang dan jasa untuk memenuhi kehidupan manusia.

2. Faktor-faktor yang mempengaruhi tingkat konsumsi

a. Faktor intern : motivasi, sikap hidup, pendapatan b. Faktor ekstern : keluarga, kebudayaan, kelas sosial, lingkungan, harga barang.

3. Aspek positif dan aspek negatif perilaku konsumsi

a. Aspek positif: - Menjamin keberlangsungan siklus ekonomi - Menjamin keberlangsungan kegiatan konsumsi - Menjamin keberlangsungan kegiatan produksi - Menjamin keberlangsungan kegiatan distribusi b. Aspek negatif: - Boros dan tidak hemat - Tidak memikirkan masa depan - Tidak terpuji dan merugikan - Kebiasaan yang sulit disembuhkan

4. Macam-macam kegiatan konsumsi rumah tangga

a. Kegiatan konsumsi rumah tangga keluraga b. Kegiatan konsumsi perusahaan c. Kegiatan konsumsi pemerintah daerah atau negara

5. Pengertian produksi

Suatu proses membuat bahan baku menjadi barang jadi yang dapat digunakan manusia. Contohnya masyarakat yang membuat kerajinan seni dari barang-barang bekas.

6. Faktor-faktor produksi

a. Faktor produksi asli - Faktor produksi alam. Yaitu faktor produksi yang telah disediakan oleh alam dan dapat dimanfaatkan oleh manusia. Contohnya: tanah, air, tumbuhan dan hewan. - Faktor produksi tenaga kerja manusia. 1. Tenaga kerja rohani. Contohnya: peneliti, konsultan ekonomi. 2. Tenaga kerja jasmani. - Tenaga kerja terdidik. Contohnya: guru, dokter, dosen. - Tenaga kerja terlatih. Contohnya: penjahit, pemusik,perias. - Tenaga kerja tidak terdidik dan tidak terlatih. b. Faktor produksi turunan 1. Faktor produksi modal Modal adalah setiap benda atau barang yang dipergunakan dalam proses produksi. Contohnya mesin, gedung dan mobil. 2. Faktor produksi pengusahaskill enterpreneur. Mencakup 3 hal: mangeriall skill kemampuan seorang pimpinan untuk menggunakaan kesempatan- kesempatan guna mencapai laba yang besar.technological skill yaitu keahlianyang bersifat teknis ekonomis. Organization skill yaitu keahliaan dalam mengatur berbagai usaha.

7. Tahap-tahap produksi

a. Tahap produksi primer, yaitu produksi yang meliputi usaha pertanian, perkebunan dan perikanan. b. Tahap produksi sekunder, yaitu produksi usaha yang meliputi usaha industri barang sandang, industri kerajinan. c. Tahap produksi tersier, yaitu produksi usaha perniagaanperdagangan, asuransi dan perbankan.

F. Metode Pembelajaran

1. Model - Pembelajaran kooperatif 2. Metode - Think Pair Share TPS - Ceramah

Dokumen yang terkait

Pengaruh model cooperative learning teknik think-pair-share terhadap hasil belajar biologi siswa pada konsep sistem peredaran darah : kuasi eksperimen di smp pgri 2 ciputat

0 11 202

Perbedaan hasil belajar biologi antara siswa yang menggunakan pembelajaran kooperatif teknik think pair share dan teknik think pair squre

0 4 174

Upaya meningkatkan hasil belajar IPS melalui pendekatan pembelajaran kooperatif model think, pair and share siswa kelas IV MI Jam’iyatul Muta’allimin Teluknaga- Tangerang

1 8 113

Perbandingan hasil belajar biologi dengan menggunakan metode pembelajaran cooperative learning tipe group investigation (GI) dan think pair share (TPS)

1 5 152

PERBEDAAN HASIL BELAJAR IPS SISWA DENGAN MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN TALKING STICK DAN METODE TALKING CHIPS DI MTS JAMIYATUL KHAIR

0 3 88

Penerapan model pembelajaran cooperative teknik think pair square (Tps) dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih kelas VIII H di Mts pembangunan uin Jakarta

0 15 161

Perbedaan hasil belajar biologi siswa menggunakan model Rotating Trio Exchange (RTE) dengan Think Pair Share (TPS) pada konsep virus

1 7 181

Peningkatan Hasil Belajar Ips Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Thinks Pair Share Pada Siswa Kelas V Mi Manba’ul Falah Kabupaten Bogor

0 8 129

METODE COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS EKSPOSISI.

0 1 48

PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MATERI PERJUANGAN MELAWAN PENJAJAH MELALUI METODE PEMBELAJARAN CIRC Peningkatan Hasil Belajar IPS Materi Perjuangan Melawan Penjajah Melalui Metode Pembelajaran CIRC (Cooperative, Integrated, Reading, and Composition) pada S

0 2 14