53
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Data
1. Gambaran Umum MTs. Jam’iyyatul Khair
a. Sejarah Berdirinya MTs. Jam’iyyatul Khair
Madras ah Tsanawiyah Jam’iyyatul Khair merupakan lembaga yang
dikelola oleh sebuah yayasan yang bernama Yayasan Pendidikan Jam’iyyattul Khair, yang pendiriannya dikukuhkan berdasarkan akta
notaris nomor 70 Tanggal 31 Maret 1988 melalui notaris KGS Zainal Arifin SH. Madrasah Tsanawiyah Jam’iyyatul Khair berdiri di atas tanah
wakaf seluas 1160 m
2
. Mulai beroperasi pada tahun 1987 berdasarkan izin operasional yang dikeluarkan oleh Kantor Wilayah Departemen Agama
Propinsi Jawa Barat Nomor: WiBg.010.1.32051987 tanggal 20 Juli 1987. Berdasarkan
izin tersebut, maka secara sah MTs. Jam’iyyatul Khair dapat menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran dengan baik.
Kepercayaan yang besar yang diberikan masyarakat kepada lembaga membuat Jam’iyyatul Khair terus berusaha meningkatkan kualitas
lembaga pendidikannya. Salah satu upaya yang dilakukan adalah dengan menaikkan jenjang akreditasi madrasah. Berdasarkan Keputusan Kepala
Kantor Wilayah Departemen Agama Propinsi Jawa Barat Nomor WiIPP.03.22121999 tanggal 17 Juni 1999, Madrasah Tsanawiyah
Jam’iyyatul Khair berhasil mengubah statusnya menjadi Diakui.
54
Perubahan status dari terdaftar menjadi diakui membawa konsekuensi pada peningkatan profesionalisme individu-individu yang
terlibat di dalam lembaga. Dalam hal peningkatan sumber daya pendidik, MTs. Jam’iyyatul Khair memiliki strategi rekrutmen tenaga kependidikan
yang selektif
berdasarkan kecakapan-kecakapan
khusus yang
dipersyaratkan. Latar belakang pendidikan, jenjang pendidikan, serta prestasi akademik calon guru menjadi prasyarat yang diutamakan. Saat ini,
MTs. Jam’iyyatul Khair memiliki 15 orang tenaga pendidik yang merupakan alumnus beberapa perguruan tinggi baik negeri maupun
swasta . Dan MTs. Jam’iyyatul Khair membimbing dan mendidik siswa
yang sampai saat ini berjumlah 159 siswa. Selanjutnya, era informasi dan teknologi yang maju begitu pesat
menuntut Jam’iyyatul Khair agar mampu beradaptasi dengan segala bentuk kemajuan zaman. Penyesuaian diri pada perkembangan
diwujudkan dengan penambahan sarana pen-dukung kegiatan belajar siswa. Lalu kemudian,
pada tahun 2000 Jam’iyyatul Khair bersama dengan masyarakat melengkapi sarana laboratorium komputer untuk lembaga
pendidikannya. Saat berdiri, sepuluh unit komputer melengkapi laboratorium tersebut. Berikutnya, dalam rangka meningkatkan mutu
pendidikan komputer, maka pada tahun ajaran 20022003, MTs. Jam’iyyatul Khair meresmikan pendidikan komputer sebagai salah satu
muatan lokal MULOK bagi para peserta didiknya. Masih dalam rangka meningkatkan kualitas pendidikannya, pada
tahun 2003 MTs. Jam’iyyatul Khair melengkapi lagi beberapa program ekstrakurikuler bagi siswanya dalam bentuk kegiatan Pramuka dan
Paskibra. Kegiatan ini merupakan satu bentuk syiar bagi lembaga dalam mempromosikan eksistensinya di tengah-tengah masyarakat. Dan sebagai
upaya meningkatkan rasa cinta akan bangsanya Nasionalisme dan kualitas disiplin siswa.
55
PROFIL MADRASAH
1. Nama Madrasah
:
MTs. JAM’IYYATUL KHAIR
2. Alamat
: Jalan
: Wr. Supratman , No. 35, RT 00206 Desa
: Cempaka Putih Kecamatan
: Ciputat Timur Kota Kab.
: Tangerang Selatan Propinsi
: Banten 3.
Nama dan Alamat Yayasan Penyelenggara Madrasah :
YAYASAN PENDIDIKAN JAM’IYYATUL KHAIR
4. Alamat Yayasan Penyelenggara Madrasah :
Jl. WR Supratman No. 35 Rt. 00206 Kelurahan Cempaka Putih –
Ciputat Timur, Kota Tangerang Selatan - Banten 5.
NSSNSMNSD : 212 280 406 047
6. Jenjang Akreditasi
: Peringkat B Baik 7.
Tahun Didirikan : 1986
8. Tahun beroprasi
: 1986 9.
Kepemilikan Tanah : Milik Yayasan dan Menyewa
a. Surat Tanah : Sertifikat Wakaf
b. Luas Tanah : Wakaf : 1160 M2 Sewa : 165 M2
10. Status bangunan
: Milik Yayasan 11.
Luas bangunan : 376 M2
12. Data Siswa Dalam 5 Tahun Terakhir
:
Tabel 6
KELAS JUMLAH SISWA
20052006 20062007 20072008 20082009 20092010
VII 46
49 50
62 59
VIII 63
48 45
50 59
IX 41
61 45
43 48
JUMLAH 150
158 140
155 166
13. Keadaan Ruang Kelas
: a. Kelas VII = 1 Ruang
: Kondisi Baik b. Kelas VIII = 1 Ruang
: Kondisi Baik c. Kelas IX = 1 Ruang
: Kondisi Baik
Kategori