Syarat-syarat terjadinya Kerjasama Kemampuan Kerjasama

21 dengan temannya di dalam sebuah kelompok sehingga memungkinkan terjadinya kerjasama dalam kelompok tersebut. Kemampuan kerjasama tersebut muncul karena adanya interaksi antar anggota kelompok yang mempunyai tujuan yang sama. Di dalam proses pembelajaran, tujuan tersebut dapat berupa penyelesaian tugas yang diberikan oleh guru. Kemampuan bekerjasama dipandang sebagai salah satu kemampuan dasar yang utama bagi seorang siswa. Seorang siswa harus mampu berinteraksi dan bekerjasama dalam kelompok dengan baik agar ia tidak mengalami kesulitan untuk berinteraksi dan bekerjasama dengan orang lain di masa depan. Seseorang yang mempunyai kemampuan kerjasama yang baik akan dapat bekerjasama dengan orang lain dimanapun ia berada. Oleh karena itu, guru perlu mengembangkan kemampuan siswanya dalam bekerjasama sejak dini melalui proses pembelajaran yang inovatif dan melibatkan siswa secara langsung.

2. Syarat-syarat terjadinya Kerjasama

Kerjasama antara satu orang dengan orang lainnya tidak terjadi begitu saja. Namun, terjadi karena ada sesuatu hal yang mempengaruhi. Baik itu dari luar individu maupun dari dalam individu. Pada hakikatnya, manusia di dunia ini tidak akan bisa hidup tanpa adanya kerjasama dengan manusia lain. Manusia pasti membutuhkan bantuan dari orang lain dan dari kebutuhan mendasar tersebut, manusia akan memerlukan kerjasama untuk menjamin kelangsungan hidupnya. Di dalam kerjasama terjadi hubungan timbal balik yang memberikan kebermaknaan bagi masing-masing pihak. Saputra dan Rudyantoro 2005: 40 menyatakan 22 bahwa dengan hubungan timbal balik ini akan menghilangkan kecurigaan, prasangka dan praduga. Oleh karena itu, kerjasama menjadi hal yang penting agar hubungan antar individu dapat berjalan dengan baik. Soekanto 1990: 72 menyatakan bahwa: “bentuk kerjasama tersebut berkembang apabila orang dapat digerakkan untuk mencapai suatu tujuan bersama dan harus ada kesadaran bahwa tujuan tersebut di kemudian hari mempunyai manfaat bagi semua. Juga harus ada iklim yang menyenangkan dalam pembagian k erja seta balas jasa yang akan diterima” Dari pendapat tersebut dapat diketahui bahwa kerjasama terjadi apabila ada tujuan yang sama dan iklim atau suasana yang mendukung terjadinya kerjasama. Terjadinya kerjasama tidak semata-mata terjadi begitu saja, namun ada syarat-syarat tertentu yang memungkinkan terjadinya kerjasama. Saputra dan Rudyantoro 2005: 40, menyatakan bahwa syarat-syarat terjadinya kerjasama antara lain: a. Kepentingan yang sama: kerjasama terjadi apabila ada kepentingan yang sama yang ingin dicapai oleh semua anggota. b. Keadilan: didasari oleh prinsip keadilan artinya setiap orang yang ikut bekerjasama memperoleh imbalan yang sesuai dengan kontribusinya dalam pelaksanaan kerjasama. c. Saling pengertian: dilandasi oleh keinginan untuk mengerti dan memahami kepentingan dari orang-orang yang terlibat dalam kerjasama tersebut. d. Tujuan yang sama: kerjasama akan terbentuk apabila semua orang memiliki tujuan yang serupa tentang hal yang ingin dicapai. 23 e. Saling membantu: kerjasama merupakan dasar keberhasilan dalam mencapai tujuan. Hal tersebut akan terjadi bila semua orang dalam kelompok bersedia untuk saling membantu teman sekelompoknya jika diperlukan. f. Saling melayani: kesediaan untuk saling melayani menjadi unsur yang mempercepat terjadinya kerjasama. g. Tanggung jawab: kerjasama merupakan perwujudan tanggung jawab dari tiap orang yang terlibat dalam kelompok. h. Penghargaan: hal yang terpenting dalam kerjasama adalah keinginan untuk saling menghargai sesama anggota kelompok. i. Kompromi : kerjasama kelompok adalah gabungan kerja dari tiap orang yang terlibat dalam kelompok sosial. Dari uraian di atas, dapat disimpulkan bahwa setiap kegiatan kerjasama terjadi karena adanya tujuan dan kepentingan yang sama dari pihak-pihak yang bekerjasama. Di dalam kerjasama juga ada prinsip-prinsip yang mendasar seperti keadilan, saling pengertian, saling membantu, saling melayani, saling menghargai, tanggung jawab, dan kompromi. Beberapa hal tersebut merupakan syarat-syarat yang mempengaruhi terjadinya kerjasama antarindividu. Oleh karena itu, sikap kerjasama perlu ditanamkan kepada seorang anak sejak kecil, karena di dalam kerjasama terdapat nilai-nilai penting yang berguna bagi kehidupan anak di masa depan. 24

3. Indikator Kerjasama

Dokumen yang terkait

Penerapan Metode Cooperative Jigsaw Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Pada Pokok Bahasan Mengenal Sistem Pemerintahan Pusat Di Mi Al-Mujahidin Kota Tangerang

3 24 115

Penerapan Metode Cooperative Jigsaw Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Pada Pokok Bahasan Mengenal Sistem Pemerintahan Pusat di MI Al-Mujahidin Kota Tangerang

3 30 115

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Terhadap Kemampuan Kerjasama dan Hasil Belajar

1 15 62

Upaya meningkatkan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran cooperative learning tipe jigsaw pada pelajaran IPS kelas IV dalam materi sumber daya alam di MI Annuriyah Depok

0 21 128

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PKn MELALUI MODEL COOPERATIVE INTEGRATED Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pkn Melalui Model Cooperative Integrated Reading And Composition (CIRC) Pada Kelas IV SD N Kendayaan Bl

0 1 15

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PKn MELALUI MODEL COOPERATIVE INTEGRATED Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pkn Melalui Model Cooperative Integrated Reading And Composition (CIRC) Pada Kelas IV SD N Kendayaan Bl

0 1 15

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI.

0 5 31

Meningkatkan kemampuan kerjasama dan prestasi belajar siswa mata pelajaran IPA kelas V SD N Sarikarya tahun 2014/2015 dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe group investigation.

0 0 342

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw I terhadap minat dan prestasi belajar mata pelajaran IPS kelas V SD Kanisius Sengkan.

0 2 165

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW PADA MATA PELAJARAN DASAR DESAIN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X DI SMK N 3 KLATEN.

0 4 256