191
4. Setelah siswa membaca teks tentang globalisasi dan berdiskusi dalam kelompok ahli, ia dapat menjelaskan dampak negatif yang terjadi akibat
globalisasi.
V. Model Pembelajaran :
Model pembelajaran cooperative tipe Jigsaw
VI. Metode pembelajaran :
Diskusi dan tanya jawab
VII. Materi Pokok
Pengaruh globalisasi di lingkungan sekitar.
VIII. Kegiatan Pembelajaran :
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi waktu
Pendahuluan 1. Guru mengucapkan salam lalu mengajak siswa
berdoa sebelum memulai pelajaran. 2. Guru memeriksa kehadiran siswa.
3. Guru memotivasi siswa agar selalu berpartisipasi aktif dalam setiap kegiatan
pembelajaran yang akan dilakukan. 4. Guru memberikan apersepsi sebelum masuk ke
materi yang akan disampaikan. 5 menit
Inti 1.
Siswa diberikan penjelasan tentang topik yang akan dipelajari hari tersebut.
2. Siswa dibagi ke dalam beberapa kelompok
asal yang terdiri dari empat orang. 3. Siswa diberi teks materi tentang globalisasi
yang telah dibagi menjadi empat sub materi. 50 menit
192
4. Masing-masing siswa dalam kelompok asal
diberikan tanggung
jawab untuk
mempelajari satu sub materi. 5.
Siswa diberi waktu untuk mempelajari sub materi yang menjadi bagiannya.
6. Masing-masing siswa diberikan selembar
kertas lembar ahli yang akan digunakan untuk berdskusi di kelompok ahli.
7. Siswa dibagi ke dalam empat kelompok ahli
sesuai dengan sub materi yang mereka dapatkan.
8. Siswa diberikan lembar pertanyaan yang
berisi hal-hal yang harus mereka diskusikan di kelompok ahli.
9. Siswa diminta untuk berdiskusi tentang sub
materi yang
mereka dapatkan
dalam kelompok ahli masing-masing.
10. Siswa dalam kelompok ahli diminta membuat
kesimpulan dari apa yang telah mereka diskusikan
dan menuliskannya
pada selembar kertas yang telah dibagikan.
11. Siswa diminta kembali ke kelompok asal.
12. Siswa diminta menyampaikan hasil diskusi
yang telah mereka lakukan di kelompok ahli kepada anggota kelompok asal.
Penutup 1. Guru bersama siswa membuat kesimpulan dari
apa yang telah dipelajari.
2. Guru memberikan tes individual kepada
masing – masing siswa.
15 menit
193
3. Guru melakukan perhitungan skor tim dan
memberikan penghargaan. 4.
Guru memberikan
umpan balik
dan penguatan kepada siswa.
5. Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan
berdo’a dan mengucapkan salam.
IX. Media dan Sumber Belajar
A. Media :
